约14500字。
一叶一枝一世界 今年花胜去年红
——2005高考作文快评管窥
（江苏省兴化中学　王广清　邮编：225700）
2005年高考尘埃落定，综观今年高考作文试题，考察写作能力和人文素养的原则又一次得到了体现，各省自主越来越体现整个社会的文化取向和价值判断，对生活的思考和体验成了高考作文的一个方向，各省具体的作文内容，可借用浙江今年的作文题目来作形象的概括，即“一叶一枝一世界”，而辽宁卷的作文题目“今年花胜去年红”正好并体现出今年作文命题的整体水平。本文拟对今年16套高考试卷的作文作一些粗浅的解读。
一、解读标准
语文气质　这是一个作文本体论的问题。作文命题是以考察语文素养、语文能力为旨归，还是考察政治思想素质，道德品质为目的？是自觉履行新《课程标准》，还是因循守旧不思创新？
人文气息　评价重点为：是否具有强烈的生活气息，从生活出发，以人为本？是否高举人文精神的大旗？是否具有应有的文化色彩与文学性？是否关注学生作文的情感态度、过程与方法？是否倡导学生说真话、讲真情？
时代特色　评价重点为：材料是否具有鲜明的时代特色？话题是否把准了时代脉搏？主旨是否暗合时代潮流？
可操作性　评价重点：是否贴近学生生活与学生学习的实际？是否切入学生的各种体验与经历，使其有话可说？审题立意方面是否具有应有的开放程度？话题涉及的材料是否丰富，是否较好地实现了试题的考查功能？
创新指数　评价重点：是否大胆锐意创新，改革时弊？对话题作文题型和形式是否有所突破？试题中的改良是否具有前瞻性、指导性、建设性？
二、总体评价
2005年高考作文“变脸”主要表现在以下六个方面：
1、由前两年独词式和关系型话题作文一统天下变为关系型话题作文、单一型话题作文、材料作文、命题作文、漫画作文等多种形式并存，异彩纷呈，题型多样。除了包括全国卷在内的6套试题仍是话题作文外，今年有2个省出材料作文，7个省市是命题作文，从而打破了前几年话题作文一统天下的局面，使命题方式走出了几近僵化的圈子。地方卷则逐渐呈现地域特色，展现个性色彩。江苏、浙江的寓意型作文，福建的看图作文，重庆的一大一小命题作文，湖北以对王国维的话的感悟为起点的材料性质的作文等都独具特色。议论文重获青睐，北京卷明确要求写议论文，湖南卷要求写议论文或记叙文，而湖北卷表面上无文体要求，实际上题目中隐含“结合自身感悟作文”，也以写议论文为佳，这是自1998年以来第一次，体现了命题者对高中生议论、思辩能力的重视。今后几年的考生，在应试复习时，应注意不同类型作文审题训练。各种文体都要训练，特别是很多考生都不太擅长的议论文。
2、分值有所突破。今年，上海、福建两地将作文在试卷中的比分由60分增加到70分(上海是第二年了)，相应地字数也提高到不少于900字，这是一种尝试，更是一种突破。
3、不少省市将诗歌这一文体拒之门外，其中江苏卷更同时排斥了剧本这一文学样式。这可能是考虑到评分难度，但这种变化限制了学生的诗心和创作才情，对发展学生的联想想象和创作能力不利，如此限制对继承发扬古代优秀的传统文化和民族创新能力将产生不良影响。
4、今年的作文无形中暗合了现代社会中的一些热点话题和核心主题，和当下的主流文化生活日益接近，因此也更加接近年中学生的生活氛围。如上海的材料作文让考生谈谈武侠小说、言情小说、校园民谣、卡通音像制品、韩剧、休闲报刊等对自己的成长所形成的影响；山东的作文《双赢的智慧》则以古老传说为基础，讨论现代社会的竞争法则。这些题材在命题的过程中，其实包含了社会对主流文化的思考。全国卷“忘记与铭记”、江西卷“脸”等话题就与当前的社会实际，人们的思想实际、社会心理、精神状态，传统文化有着密切联系，反映了作文时代性的要求。
5、对古文化的运用和命题“出人意料”，对现考生古今映射能力进行测试。山东卷“皇帝建宫殿”的典故引喻“双赢”；江苏卷“凤头猪肚豹尾”的古人作文要求，映射现实人生事业；浙江卷唐诗中“一叶一枝一世界”反映大千世界；湖北卷王国维一段语引申等都在以古典文化嫁接现代思潮等。
6、引导开放思维。今年的话题作文明显都为学生准备了一个写作的平台，利于学生发表自己的真情实感、真知灼见，有利于引导学生对生活、对人生展开较有个性的显现、较有深度的反思。前几年的作文题，多是一种外在价值观的灌输，是道德系统内的伪命题。但是今年的作文题目则不然，非常强调思维的辩证品质，要求能闪现出人生的智慧，更加强调学生自己对人生的内在反思，对生活的理解和对生活的把握能力。这对未来的中学教育是一个有益的信号，要求我们的教育不能再像过去那样单纯地灌输、简单地要求学生“要怎么样”，而应当引导学生开放性思维，要求他们观察生活、思考生活、表现生活，这正符合眼下素质教育的初衷。这种作文导向有利于学生从学校这个小校园向社会这个大校园的顺利过渡。
当然，变中有稳，高考命题的“意料之外，情理之中”的基本原则又一次得到贯彻。一个成功的高考作文题应该是兼顾城乡学生实际，让广大学生有话可说，同时又对考察作文能力和人文素养有很好的区分度，有较强的选拔和育人功能，今年依然如此。
三、个案解读
全国卷Ⅰ（冀、豫、晋、皖等地区用）
“意料之外情理之中”，这个题目感性体验和理性思辨兼重，语言含蓄，富有象征性，对部分考生来说审题立意可能会有一定难度。但题目圈定的写作范围较大，对生活阅历、文化背景、思维特点、审美情感不同的考生来说，都可以选择适合自己的写作角度和题材内容，人人有话说，自由发挥的空间大。我们身边很多事情都出人意料，如：奥运会刘翔夺冠出人意料；连战大陆之行出人意料；银行加息出人意料；高考作文出人意料。出人意料让人体会到瞬间惊喜，感觉到一丝希望，嗅到一种味道，触动了我们的思绪。人的一生很多事情都出人意料但又在情理之中。如果说，出人意料是一种偶然，那情理之中理当是一种必然。刘翔通过科学和刻苦的训练，加之良好的竞技状态，夺冠当是情理之中；当大陆通过了《反分裂国家法》和胡锦涛总书记对台四点意见后，对台独分子以震慑，同时又为促进祖国统一事业和团结进步人士提供了很好的交流发展空间。国民党主席连战大陆之行当是情理之中；在中国固定资产投资过热的情况下，央行在一年内连续提高存贷款利率，并抬高部分行业的贷款门槛，是国家宏观调控的组成部分当是情理之中；高考作文历年都是人们关注的焦点，求变求新，联系现实生活，给考生以想象和发挥空间，当是情理之中。当喜悦、憧憬、迷茫的时候，当一切谜底都揭开的时候，我们才恍然大悟，一切都在情理之中。此题有太白的道理，也有深邃的哲理，有备的“情理之中”和风险的“出人意料”，给出了人生多样性的道