共31张。有教学设计，约1170个字。

　　课题 5 亲爱的爸爸妈妈　　 课时 1 执教者李春荣
　　教学目标 C.感知课文内容,了解历史,领会文章主题。
　　B.体味语言深层含义,提高理解能力。
　　A.尝试对战争问题有自己的正确看法。
　　重点难点 重点：感受南斯拉夫人民的英勇，体会战争的罪恶，树立和平信念。
　　难点：领会文章主题。尝试对战争问题有自己的正确看法。
　　教学准备 教具：课件
　　教学反思
　　教学过程 教学内容 教师活动及设计意图 学生活动及设计意图
　　一、检查预习
　　C.读准字音
　　B.根据下列语句的意思判断相应词语
　　A.请说出连续的两句关于战争的诗句。
　　二、导入新课
　　(1)播放一段歌曲《amani》初步感受战争的残酷。
　　(2)学习目标：
　　三、新课教学
　　㈠整体感知：1、教师介绍文体知识
　　2、概括文章内容，把握引言与正文的关系。
　　各小组积极回答
　　小组成员补充订正
　　观看聆听
　　明确相应的的层次要求
　　学生介绍作者
　　学生概括内容，齐读引文找关键词
　　了解学生预习情况，为本课学习做好准备。
　　创设情境，激发学习兴趣。
　　了解文体知识，整体感知课文
　　教师活动内容、方法 学生活动内容、方法 意图
　　教学过程 ㈡合作探究：
　　C、在文章中找找看，哪些是“沉重”的记忆？哪些是“美丽”的记忆?并体会其思想感情。
　　B、结尾引述死者的遗言有什么作用？
　　A、对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家、日本人的态度和表现有何不同？
　　四、求异探新
　　日本不愿正视历史，篡改教科书，否认南京大屠杀。如今日本又妄图侵占我们的钓鱼岛，再次挑起事端。为此你打算对日本的首相野田佳彦说些什么？
　　五、教师小结：
　　六、设置分层巩固问题：
　　C、下列词语书写有误的一项是(    )
　　a．纳粹杀戮荒谬恍惚