约2790字。

　　《雷雨》导学案
　　一、 学习目标
　　知识目标：了解曹禺及他的作品，理解剧本中潜台词的意义；
　　能力目标：1、能有感情地分角色朗读课文。2、能够通过讨论探究，分析剧本中语言丰富的潜台词。3、能从人物语言入手，理解戏剧的矛盾冲突，探测人物的内心世界，探究人物情感。深入把握鲁侍萍的性格。
　　情感目标：通过朗读与分析，理解人物丰富多样的内心世界，了解人性的复杂，概括剧本所揭示的思想主题，用现代观念审视作品 ，培养学生的人文情怀。
　　二、重点、难点
　　1、欣赏人物个性化语言，品味剧本中语言丰富的潜台词，分析戏剧在矛盾冲突中刻画人物形象的特点。
　　2、探究人物的内心世界，探究人物情感把握鲁侍萍的性格特点。
　　三、预习导引
　　2、戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。
　　3.戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。（戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话。）
　　4.戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。
　　5、基础字词注音与释义
　　涔（cén）：①积水。②雨水多。涔涔：①形容汗、泪、水等不断地流下。②形容天色阴沉。③形容肿胀或烦闷。
　　昧心：昧良心。
　　拜望：原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。
　　谛听：仔细地听。谛：仔细。
　　恩怨：恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。
　　弥补：把不够的部分补足。
　　交涉：跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。
　　昧心：违背良心。昧：mèi昏，糊涂，不明白。
　　伺(cí)候：在人身边供使唤，照料饮食起居。
　　无赖(laì)：刁钻泼辣，不讲道理；②游手好闲、品行不端的人。
　　贤慧：指妇女心地善良，对人和蔼。
　　怨愤：怨恨愤怒。
　　见地：见解。
　　惊愕：吃惊而发愣。
　　郁热：闷热。郁：积聚而不得发泄。
　　6、本文以“雷雨”为题的含义
　　《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的