约2860字。

　　《诗六首》每课一练及答案
　　(时间：45分钟　分值：60分)
　　积累与运用
　　1．下列加点字的读音有误的一项是(　　)(3分)
　　A．成畦(qí)　　 戕害(qiāng) 郁塞(sè)　 卷帙浩繁(zhì)
　　B．排闼(tà)  狙击(jū)  皈(guī)依  屏除(bǐng)
　　C．澄江(chéng) 干涸(hé)  绰号(chuò)  晌午(shǎng)
　　D．布衾(jīn)  养拙(zhuō)  千载(zǎi)  瞋目(chēng)
　　解析　“衾”读qīn；“瞋”读chēn。
　　答案　D
　　2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)(3分)
　　A．朱弦　高潮叠起　酒酣　人才倍出   
　　B．白鸥　相应成趣　苍茫　辽阔无垠
　　C．伯仲　立椎之地　时务　跋山涉水   
　　D．形胜　仓皇失措　风骚　满腔热忱
　　解析　A项叠—迭  倍—辈；B项应—映；C项椎—锥。
　　答案　D
　　3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)(3分)
　　①明清散文，________之风盛行，除部分抒写性灵的小品文外，多数作品沿袭唐宋，陈规老套，气魄不足，整体上呈现出僵化没落趋势。
　　②由此看来，破除“谣言法则”，媒体首先要当好“检测仪”，善于明辨是非真伪、剖析机理成因，对深层问题心里有数，不被情绪和偏见所________甚至沦为谣言“推手”。
　　③在查阅英汉双解词典时，不能只是满足于知道了一个英文单词的中文对应词，还要注意读它的英文原文的解释，________更进一步领会其准确含义。
　　A．泥古　裹挟　借以        B．泥古　要挟　以便
　　C．拟古　裹挟　以便        D．拟古　要挟　借以
　　解析　拟古：模仿古代的风格、艺术形式。泥古：拘泥古代的制度或说法，不知结合具体情况加以变通。裹挟：同“裹胁”，用胁迫手段使人跟从做坏事。要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。借以：即“借之以”，用在下半句的开头，表示把上半句所说的内容作为凭借，以达到某种目的。以便：即“以便于”，用在下半句话的开头，表示使下文所说的目的容易实现。
　　答案　C
　　4．下列各句中，加点的成语、熟语使用恰当的一句是(　　)(3分)
　　A．从现实江西崛起新跨越的全局看，促进城镇化健康发展对促进新型工业化、农业农村现代化具有一箭双雕的作用。
　　B．六十年弦歌不辍，薪火相传；六十载栉风沐雨，春华秋实。2012年10月25日，北京航空航天大学迎来了六十华诞。这是北京航空航天大学发展史上的一个重要里程碑。
　　C．他一生从事教育，许多名人都是他的学生，但李代桃僵，临死时没有一个学生去看望他。
　　D．气象专家认为，冰雪灾害和台风“浣熊”印证了在拉尼娜影响下，我国气候正变得可望而不可即，极端天气增多，亟待加强防范。
　　解析　薪火相传：比喻学问一代代地流传。A项一箭双雕：感情色彩不当，应为“一石双鸟”。C项李代桃僵：比喻以此代彼或代人受过。D项可望而不可即：形容看来可以实现而难以实现，此句中应该是表达难以预料的意思。
　　答案　B
　　5．下列句子中没有语病的一项是(　　)(3分)
　　A．第五届美洲国家首脑会议期间，奥巴马表示，美国将寻求开启与古巴关系的“新开端”，并承诺将与其他美洲国家树立平等的战略伙伴关系。
　　B．“一国尽乱，无有安家；一家皆乱，无有安身