飞向太空的航程
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第12课 飞向太空的航程
本文采用多种表现手法详尽生动地叙述了中国的载人航天史，不仅记录了新闻事件的基本情况和经过，还直接抒发了作者的主观感受。可以采用泛读与精读相结合的阅读方法。泛读时，把握主要事件，精读后探究写作特色，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。要注意同学之间的互相配合、互相检查，以避免自己单独学习时出现疏失。
1.识记字词，了解作者。
2.把握文章结构，概括内容要点。
3.学习本文历史与现实相结合的写作方法。
4.关心国家大事，增强民族自豪感与爱国情。
1课时
课前活动区
1.给下列加点的字注音。
翌年（ ） 横亘（ ） 橘红（ ） 九霄（ ） 酝酿（ ） 嫦娥（ ）
摘星揽月（ ） 运载（ ）
2.根据拼音写汉字。
（dàn） 生 （kē） 刻（yán） 席 借（jiàn）
（qiān） 名 残（yuán） （xiāo） 衣旰食 垂（xián）欲滴
3.选择恰当的词语填到句中的横线上。
（1）树立•竖立
①1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭 在了上海南汇海滩20米高的发射架上。
②我们青少年应该 远大的理想。
（2）透露•披露
①我很想知道应该向他 多少有关自己的信息。
②该文件 了苏联垮台背后的真相。
4.通讯和消息一样，也是用 说话，不同的是，通讯的内容比消息 、 、 。通讯的实效性不及消息，但可以
……
第12课 飞向太空的航程
1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）
A.柏树（ｂǎｉ） 气馁（něi）翌年（yì） 味同嚼蜡（ｊｉáｏ）
B.骨髓（suǐ） 肖像（xiāo）造诣（yì） 人才济济（jǐ）
C.名宿（ｓù） 撩起（liáo）喷香（pèn） 涎皮赖脸（xián）
D.乾坤（kūn） 酝酿（yùn） 着装（zhuó） 力能扛鼎（káng）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.提纲 戴高帽 山青水秀 迫不急待
B. 枉费 出洋象 凭心而论 仗义执言
C.倾泻 霓虹灯 陈词滥调 改弦更张
D.缘分 名信片 宽宏大量 人情事故
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）全面推进改革，要求我们的干部一定要当好人民的“公仆”，否则就是对这一称号的 。（2）两个企业的领导商定要进行新一轮的谈判，但由于某一方的某些原因，本来可以深入的新一轮谈 判因此而 了。
（3）焦裕禄同志为我们各级领导 了一面廉洁奉公、一心为民的旗帜。
A.污蔑 搁浅 树立 B.诬蔑 搁浅 树立
C.污蔑 搁置 竖立 D.诬蔑 搁置 竖立
4.下列各项中，加点词语运用最准确的一项是（ ）
A.川菜历史悠久，在八大菜系中拥有一席之地。我们要不断创新，博采众长，加强川菜饮食文化建设，以文化特色让整个产业源远流长地发展下去。
B.在签名售书活动开始之前，作者诚恳地说，书中不少看法都是自己的一孔之见，欢迎大家批评指正。 C.足球之所以成为世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目，就在于进攻。你不进攻，别人就 会反戈一
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