共21张，有说课稿，约3750个字。

　　《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》说课稿
　　尊敬的各位专家评委、老师，大家好！我今天我说课的课题是人教版九年级语文上册第二单元《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这一课。说课形式：课前说课。下面我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计几个方面来谈谈我对本节课的一点认识与处理。
　　一、说教材
　　1、分析本课在教材中的地位及作用
　　《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是人教版语文教材九年级上册第二单元第二课，这一单元主要是让学生接触议论性体材的文章，这篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对高尚思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，构成了整个演说的脉络层次。演说起伏跌宕，高潮迭起，精彩语句，俯拾皆是，极富鼓动性和感染力。
　　根据《新课程语文标准》的要求，结合八年级学生的实际情况以及该课的特点，我制定了如下三维目标：
　　2、说教学目标
　　知识和能力：
　　1）了解时代思想背景和伏尔泰的历史功绩以及启蒙思想的伟大意义。
　　2)识记文中“陨落”、“诅咒”、“弥留”、“灵柩”等词语。
　　3))培养朗读能力，理解全文的感情基调，体会雨果充满激情、富有浪漫主义色彩的语言风格。
　　过程和方法：重视师生与文本之间的“对话”，在平等、自主中感悟作品的内涵，品味含义深刻的句子,欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。
　　情感态度和价值观：理解并充分感受雨果对先贤、伟人伏尔泰的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤，培养崇尚正义、追求真理的高尚情操。
　　学习重点
　　欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。
　　体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。
　　学习难点
　　本课的教学难点在于学生对时代和思想背景的陌生。不了解时代与国情背景，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，就很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，也就很难激起感情共鸣。
　　3、学情分析
　　教学本文，重在引导学生理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格，理解诗化的语言中蕴含的深意。由于学生对时代和思想背景感到陌生，在教学中应避繁就简，从正义感切入，帮助学生理解雨果对伏尔泰的高度评价，对启蒙思想的当代阐发。
　　二、说教法：
　　根据自主高效课堂教学的要求，应该充分调动学生参与课堂教学的积极性，发挥学生的主体作用，所以采用以下教法学法：
　　点拨法。运用点拨教学法，以突破重点。运用点拨法，就是教师针对学生在学习课文的过程中存在的知识障碍、思维障碍等。