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　　《变色龙》预习学案
　　一、导入
　　中国的汉字博大精深、意蕴丰富。一些我们耳熟能详的动物名称往往会被赋予特殊的含义，而成为某类人的代名词。你比如我们会把非常小气，一毛不拔的人称为“铁公鸡”。下面请同学们看大屏幕，具有这些特点的人，我们应该用什么样的动物名称来形容他们：
　　说到了变色龙，老师来问一下同学们，变色龙的学名叫什么：蜥蜴
　　蜥蜴为了生存的需要，皮肤的颜色会随着周围环境的变化而变化。它是一种很有生存智慧的动物。19世纪，俄国著名小说家契诃夫就曾以这种动物的名字创作了短篇小说——《变色龙》。今天就让我们随着契诃夫的讲述，一起走进19世纪80年代的俄国，去领略这篇小说的独特魅力。
　　二、检查预习

　　昨天，老师给同学们布置了预习任务。首先，老师先来看一下同学们的预习情况。
　　通过预习，你们认为谁是文章的主人公？（奥楚蔑洛夫）。那请问哪位同学能用一句话来概括文章的主要内容。
　　生1：奥楚蔑洛夫处理的“狗咬人”事件。
　　师：
　　生2
　　师：最终得出的答案应该是：奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件时，态度随着狗主人的地位的不同，态度也随之变化，就像“变色龙”一样。
　　三、速读课文，梳理故事情节
　　小说家用文字刻画人物，漫画家用画笔勾勒人物。在课本的47页，主人公奥楚蔑洛夫有五张正面肖像，请同学们对照这幅插图，跳读课文，找出课文中与这些肖像相对应的句子，然后用这种句式回答。
　　当奥楚蔑洛夫知道/不知道狗的主人是的时候，应该是插图中中间/左上/右上/右下/最下面的那张脸，我的理由是：
　　生12345
　　同学们真是太棒了，为自己精彩的表现鼓一次掌吧！
　　通过刚才同学们对课文插图的精彩解读，我们知道了，奥楚蔑洛夫在狗主人的身份发生变化的过程中，连续变脸五次。不过，老师有一个问题不明白，想请教一下同学们，行不行?
　　在插图的最下面是一只瘦小、可怜的小狗，而画面的最上方却是一只一个高大威风的狗的形象。为什么同样的一只狗，狗的形象差距那么大？
　　生：
　　师：你能找一找奥楚蔑洛夫对小狗称呼的变化吗?