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语文教学资源

《滕王阁序》学案10

人教版

文件格式
doc
文件大小
1.68 MB
更新时间
2014/11/16 13:59:46
累计下载
34

资源预览

共2份。

  【本节要点】
  1.探究文章景物描写的特色。
  2.探究文章的艺术特色。
  【教学过程】
  ☆课堂探讨☆
  要点一:探究文章的景物描写的特色。
  【探究活动】
  文章的第二、三段景物描写很有特色,试从美的角度进行鉴赏。
  【教师释疑】
  这是一道探究艺术手法的题目,主要是景物描写的特色,景物描写,鉴赏进屋描写首先要明确写了哪些景物,有何特征,或创设了什么意境;然后鉴赏景物描写的方式,注意描写的顺序(上下、高低、远近、俯仰等)着眼点(形、声、色)和手法的运用(主要是动静、虚实和修辞手法的运用)。
  【讨论明确】
  (1)色彩变化之美
  文章不惜笔墨,浓墨重彩,极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”,“飞阁流丹”中的“流丹”,“层峦耸翠”中的“耸翠”,“青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷,摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”一句,不囿于静止画面色彩,着力表现水光山色之变化,上句朴素淡雅,下句设色凝重,被前人誉为“写尽九月之景”之句。
  (2)远近变化之美
  作者采用恰当的方法,犹如电影的拍摄技术,由近及远,构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物,是近景;“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽,是中景;“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景。这种写法,是《滕王阁序》写景的最突出特点,体现了作者立体化的审美观,把读者带进了如诗如画的江南胜境,读者和景物融为一体,人在景中,景中有人。
  (3)上下浑成之美
  “层峦耸翠”四句,借视角变化,使上下相映成趣,天上地下,城里城外,相与为一,不可分离,体现了作者整齐划一的审美观。而“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”更是写景名句,水天相接,浑然天成,构成一幅色彩明丽的美妙图画。
  (4)虚实相衬之美