《最后一课》同步测试题

约5600个字。

最后一课
　　一、双基积累
　　1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）
　　A．郝叟（hǎo）诧异（chà）哽住（ɡěnɡ）
　　B．祈祷（qí）挟着（jiá）板凳（dènɡ）
　　C．懊悔（ào）捂住（wǔ）惩罚（chěnɡ）
　　D．字帖（tiě）钥匙（yào）赚钱（zhuàn）
　　2.结合语境解释下列加点的词语。
　　亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
　　（1）“监狱”比喻：__________________________________________________
　　（2）“钥匙”比喻：__________________________________________________
　　3.指出下列句子中破折号的作用。
　　（1）窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（）
　　（2）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（）
　　（3）“散学了，——你们走吧。”（）
　　4.综合性学习。
　　韩麦尔先生浓浓的爱国主义热情深深地感染了我们，也激发了我们对母语和祖国的热爱之情。学完本文，请你完成下面问题。
　　（1）韩麦尔先生要离开大家，离开阿尔萨斯，小弗郎士不想先生离开，请你以小弗郎士的口吻给韩麦尔先生写一段话。
　　答：_______________________________________________________________
　　（2）我国古诗词中有许多表现爱国主义情感的名句，请写出一例。
　　答：_______________________________________________________________
　　二、课内阅读
　　阅读课文24～29段，回答5～8题。
　　5.选段写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声有什么作用？
　　答：_______________________________________________________________
　　6.分析下面语句运用的描写方法及作用。
　　韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　答：_______________________________________________________________
　　7.文章突出韩麦尔先生“使出全身的力量”写字的细节有何作用？
　　答：_______________________________________________________________
　　8.小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？请谈谈你的看法。
　　答：_______________________________________________________________
　　三、美文品析
　　（2012•滨州中考）阅读下面文章，完成9～13题。
　　我说，你听
　　木铃
　　她曾经可以做到连续数小时说个不停，且是站着说，声情并茂地说。她也会让身边的人