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（苏教版）2005年七年级上册第四单元语文测试卷9
苏教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 45 KB
- 更新时间
- 2005/7/18 7:55:00
- 累计下载
- 91
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共24小题，约5600字。
(苏教版)七年级(上)第四单元自测题
（测试时间120分钟，总分120分，含5分卷面分）
江苏 周俊根
一．积累与运用。（30分）
1．阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
金色主宰了shì界上的一切，热风浮动着，漂过田野，吹送着已熟透了的麦香，那春天的灵秀之气经过几个月的极蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在tiān地间升腾。夏天到了。
①给加点的字注意。
主宰（ ） 酿成（ ）
②根据拼音写汉字。
shì界（ ） tiān地（ ）
③这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。
________________________________________________
2．选出对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项( ) （2分）
A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 (比喻)
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (引用)
C．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 (夸张)
D．山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。 (拟人)
3．选出下边分析不恰当的一项( ) （3分）
A．朱自清的《春》是一篇游记散文，写了作者春游的所见和感受，情景交融，形象而生动。
B．梁衡的《夏》，主要运用比较、对比的方法突出了夏天的热烈和紧张、急促的旋律，赞美了辛勤劳动的农民。
C．《济南的冬天》是抓住济南冬天“温晴”的特点来写的。
D．《三峡》作者采用提纲挈领的笔法，描写了三峡风光，论时间，春、夏、秋、冬四季齐全；写景物，山、水、草、木面面俱到。
4．阅读下面四句话，然后正确排序。（只需填序号）（3分）
①有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
②遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。
③大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。
④我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
正确的顺序为：____________________
6．根据提示按要求填空。（8分，①－③题每空0.5分，④－⑥题每空1分）
①《春》的作者是__________，字__________。
②《济南的冬天》的作者是__________，原名__________，他的主要作品有小说《__________》和话剧《__________》等。
③《三峡》选自《__________》，作者__________。
④《白雪歌送武判官归京》中咏雪名句是_________________，____________________。⑤____________________，我言秋日胜春朝。
⑥明月别枝惊鹊，____________________。
7．默写《春》一文中赞春的三段文字，并以“旭日”开头仿写一个句子。（4分）
①默写
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②仿写
旭日_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．请以“萤火虫、星星、蛙声”为情境，展开您的想象和联想，并把您想到的美妙的情景用您优美的文字记录下来。（不少于50字）（4分）