约15550字。

中考热点话题阅读主题之“生态视野”
常州市田家炳实验中学　孔　建　　曹介梁
热点考点对接
“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”这是《语文课程标准》对“课程的基本概念”的一段阐述。“生态视野”这一阅读主题的文章，正体现了“课标”的这一理念。它们扣住了现实生活中人们普遍关注的“生态”问题，一方面通过学科的渗透与融合，拓宽了学生的知识面，另一方面也使学生学会了关注生活、关注社会、关注人类自身，有效地对学生的情感态度和价值观产生了积极的影响。就近年各地中考命题看，很多省市都注重将这一主题列为考查的重点内容之一。注重学生对作品的情感体验的同时，也注重了学生对现实、对社会、对人类自身的深层思考和价值取向。随着生态研究的深入，与人类关系的日益密切，这类文章在近年来中考试卷上出现的频率较高，并将继续呈现一种上升趋势。
经典考题解读
动物的奇特语言
李小合
人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。
高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。　　　　
（选自《中学生阅读》有删改）
1、动物的“语言”除了有“报警”、“避敌”等作用外，还有哪些作用？各用两个字回答。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、文中画线句举出的两个数据，有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。
①夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。
②蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人；而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，便很快会遭到群蜂的围攻。③《射雕英雄传》中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、请你利用动物间的“语言”，设计一个不用农药而能消灭害虫的有效办法。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2003年常州题）
题型分析：《动物的奇特语言》是一篇介绍动物语言特点的科普类文章。从文章内容看，选文围绕“奇特”二字，重点介绍了同种动物之间的动作、气味和声音三种重要的“