约3340个字。

　　主题单元标题 关注自然，爱护环境
　　作者姓名 吕建秋 所属单位 瓯海区娄桥中学
　　联系地址 瓯海区娄桥中学 联系电话13857759428
　　电子邮箱 ljq@ohedu.net 邮政编码
　　学科领域（在0内打√表示主属学科，打+ 表示相关学科）
　　0 思想品德
　　0 音乐
　　0 化学
　　0 信息技术
　　0 劳动与技术
　　√语文
　　0 美术
　　0 生物
　　0 科学
　　0 数学
　　0 外语
　　0 历史
　　0 社区服务
　　0 体育
　　0 物理
　　0 地理
　　0 社会实践
　　0 其他（请列出）：
　　适用年级 八年级
　　所需时间 五课时
　　主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习
　　方式和预期的学习成果，字数300-500)
　　单元所选课本文以人与自然环境为主题，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材，从不同角度，表达人们对生存环境的忧患与思考。选文题材、体裁、角度不同，有散文、报告文学，还有科幻小说；有中国作品，还有翻译作品；有宏观的议论，知识性和趣味性结合的说明，还有浓郁的抒情。五篇文章都是科学文艺作品，蕴涵丰富，因此，引导学生理解课文内容，不但要注意理解词句、把握文意、概括要点，而且要注意探究内容，感受作品，从而培养科学理性精神和人文关怀精神。要使学生懂得，不掌握自然规律，在人与自然的关系上，缺乏人文关怀，盲目的短期行为必将造成公害，毁坏自己的家园。
　　主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）
　　知识与技能：
　　1、识记、理解生字词。
　　2、引导学生结合现实生活理解课文内容，了解科学文艺作品的特点。
　　3、引导学生逐步学会精读，注意理解关键词句、把握文意、概括要点。
　　过程与方法：
　　1、培养学生自主、合作的方式探究学习，培养学生多角度理解的能力和探究性阅读能力。
　　2、讨论法、问答法、点拨法。
　　情感态度与价值观：
　　1、培养尊重自然、研究自然、热爱自然的科学精神和人文情怀。
　　2、引导学生懂得：人类只有保持敬畏之心，爱护自然，才能求得与自然和谐发展的道理。

　　对应课标
　　《语文课程标准》明确要求，理解课文内容，培养科学理性精神和人文关怀，了解科学文艺作品的特点。要学生懂得，不掌握自然规律，在人与自然的关系上，缺乏人文关怀，盲目的行为必将造成公害。
　　主题单元问题设计 1、你打算怎样敬畏自然，爱护自然？根据是什么？
　　2、在《罗布泊，消逝的仙湖》中，最后提到青海湖和月牙泉两个例子，说明悲剧仍在继续，你还知道哪些类似的例子？你准备做些什么？
　　3、作者对动物对大雁怀有如此的情感？从中看出作者怀有怎样的理念。
　　4、在《喂－出来》一文中，你得到哪些启发？
　　专题划分 专题一：学习《旅鼠之谜》，警示人类，不应该“毫无节制地繁衍下去。
　　专题二：学习《敬畏自然》，懂得人类应该敬畏自然，爱护自然。敬畏自然，就是敬畏我们自己。
　　专题三：学习《罗布泊，消逝的仙湖》，树立环保意识，搞好生态环境。
　　专题四：学习《大雁归来》，懂得人与动物要和谐相处。
　　专题五：学习《喂－出来》，警示世人，不从根本上处理环境问题，环境的污染终将危及人类的生存。