有24道题，约12520个字。

　　盐城市盐都区西片2014-2015学年上学期12月月考
　　九年级语文试卷
　　一、积累与运用。（38分）
　　1.古诗文名句默写。（10分）
　　①我劝天公重抖擞，。（龚自珍《己亥杂诗》）
　　②项庄舞剑，。（司马迁《史记》
　　③，人以群分。（《易经》）
　　④，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
　　⑤长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
　　⑥，再而衰，。（《左传》）
　　⑦，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
　　⑧李白《行路难》中运用典故，表达了诗人依然对前途充满信心，并希望有朝一日能被朝廷重用，成就功名的句子是：，。
　　2.阅读下面一段文字，完成下列题目。（4分）
　　每当寂寞的时候，我总想到那古园里去，去默坐，去呆想，去推开耳边的cáo杂，理一理纷乱的思绪。十五年中，古园的形体被不能理解他的人肆意雕琢。幸好有些东西是任谁也不能改变它的，pì如祭坛石门中的落日，寂静光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。
　　（1）根据拼音写汉字。（2分）cáo（）杂pì（）如
　　（2）根据汉字写拼音。（2分）肆（）意映（）照
　　3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（）（2分）
　　A.我刚从南方回来，不想再出门，可经理非要我去北方讨债，真是差强人意。
　　B.离“黑色六月”还有六个月时间，同学们个个焚膏继晷，奋力拼搏。
　　C.你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
　　D.齐白石画展一开幕，绘画爱好者趋之若鹜，争相观瞻。
　　4.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）
　　A.随着时代的变迁，我国古代流传下来的饮食器具也在不断地改进和完善。
　　B.阳光中学在2013年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”。
　　C.大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。
　　D.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
　　5.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是(     ）（2分）
　　山水是自然最生动、最完美的体现。。
　　①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
　　②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
　　③仁者在山的稳重、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
　　④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
　　A.①②③④B.①③②④C.③①④②D.②④③①
　　6. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
　　①相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的粗糙许多。
　　②气象工作人员每天定点风力，详细记录并认真分析有关数据。
　　③由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。
　　A、薄弱观测削减B、单薄观测削弱
　　C、单薄观察削减D、薄弱观察削弱
　　7.名著阅读。（4分）
　　(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。（2分）
　　A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
　　A：B：
　　（2）《格列佛游记》中，利立浦特小人国的皇帝邀请格列佛观看宫廷表演前，小人国人民巳经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的？（2分）

　　8.综合性学习。（12分）
　　近几年来，雾霾天气已经严重影响了人们的日常生活。为此班级开展了“认识雾霾，自由呼吸”语文综合性学习，请你也参与这一活动。
　　（1）有同学从报纸上看到一则新闻，请根据内容给这则新闻拟一个标题。（3分）
　　12月2日上午10时，全国城市空气质量实时发布平台上，江苏一片飘红。截止到晚上17时,13个省辖市全部污染。其中通泰盐淮①四市达到了严重污染水平，盐城最严重。
　　江苏省环境监测中心和江苏省气象台联合发布，受气温回升及大雾(局地浓雾)影响，近地面风速较小，空气污染物扩散不畅。上午7时，江苏省除连云港外，其余12市AQI②均超过200，空气质量处于重度污染，首要污染物为PM2.5。
　　截止到晚上17时，污染程度进一步加剧，全省13市已全部重污染，而南通、泰州、盐城和淮安这四个城市达到了严重污染水平，其中最严重的是盐城，PM2.5小时值达到405微克/立方米。
　　（注：①即南通、泰州、盐城、淮安四市②AQI(Air Quality Index)是环境空气质量指数的缩写,是2012年3月国家发布的新空气质量评价标准,是报告每日空气质量的参数。）

　　（2）某小组从网上搜索到这样一幅关于漫画，请你仔细观察，完成后面的题目。（6分）
　　(1)请用简洁而形象的话语描述画面内容。（3分）

　　(2)请解释画面上“？！”所代表的意义。（3分）