《你是你的船长》教学设计2（微教案）

约1370个字。

　　《你是你的船长》教学设计
　　学习目标：
　　1、朗读课文，了解课文中的生字词。
　　2、理解题目的深刻含义，领悟文章的主题。
　　3、理清本文环环相扣、逐层深入的结构。
　　4、培养高尚的道德情操、养成公平公正的观念。
　　课时安排：1课时
　　教学过程
　　一、导入课文
　　板书课题。请学生谈谈对课文标题的理解，并进一步思考：作为一名称职的“船长”，应具备哪些品质呢？（启发学生自由讨论）
　　作者作为一个有着多年行“船”经验的“老船长”，又给我们什么样的忠告呢？一起来看课文。
　　二、参看课文正文前的说明文字，了解作者的身份以及演讲背景。
　　本文的作者是一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。
　　三、解题
　　说说自己对课题《你是你的船长》的理解：
　　我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。
　　寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。
　　四、整体感知课文，探究课文内容
　　出示自学指导（1）
　　课文朗读
　　要求：
　　1、自己找朋友分角色朗读。
　　2、尽力地去体验母亲的情感。
　　3、找出课文中的生字词查字典解决。
　　自学检测
　　1、为下列加粗字注音
　　呱呱（　）坠地掐（　　）抽屉（　）无动于衷（　　）
　　心扉（　　）讥讽（　）歧（　　）视鄙（　　）视
　　2、为下列多音字注音组词
　　呱（　　）______   创（　　）_______  系（　　）________
　　（　　）______      （　　）_______    （　　）________