《我的空中楼阁》课堂实录4

约2470字。
　　《我的空中楼阁》教学实录
　　师：这是一篇优美的散文，美到让人舍不得讲，只能用心去体会，感受。
　　本文的题目是《我的空中楼阁》，实际写的是什么？
　　生：实际上写的是小屋。
　　师：预习中要求大家找出优美语句， 我们先来看前三节写的是什么？
　　生：小屋和山。
　　师：谁能说出它的妙处？
　　生：山上有了小屋，好比一望无际的水面……一点情调，这里化静为动，使小屋有了灵气
　　和情调，表现出小屋对山的点缀。
　　师：讲得很好。这里用的修辞方法是博喻，所谓博喻是一本体多喻体，又叫作莎士比亚，
　　莎士比亚的戏剧中有大量的博喻：　　　　　用中国的说法，这种比喻又叫车轮战法。
　　师：再看这里的本体是一种关系，山与小屋的关系好似一望无际的水面上的风帆，辽阔无
　　边的天空中的飞雁，单纯底色上一点灵动的色彩，用的两个动词也颇具神采：飘、掠，
　　动感十足，生气勃勃。
　　师：要体会作品的妙处，一是反复读，二是通过换词来作对比。本文第一句话值得回味。
　　齐读一遍。
　　生齐读。
　　师：山如眉黛，黛是青黑色的颜料，古代女子用黛画眉，为何不用山如眉毛，山如眉峰呢？
　　生：突出山的颜色是青黑色 。
　　师：山如眉黛又不禁让人想见弯弯的柳、月，还有仕女图 上美女的眉，其纤巧的形跃然纸
　　上。
　　再看小屋恰似眉梢的痣一点，不何不是痣一块，痣一个呢？
　　生：用点显得小巧。
　　师：这就是 量词的妙用了。
　　眉黛上的痣一点又让人明了山与小屋的关系，小屋是山的点缀。并且比喻套比喻，山
　　是美人的眉毛，小屋就成了美人痣。
　　师：再从作者的观察角度和心情来看
　　生：观察角度是远观，我想作者的心情是带着对小屋的喜爱之情。
　　师：这一品真品出不少东西，其一从形式，二从颜色，三从两者关系，四、比喻的形式，
　　五、观察者的角度与心情，短短一句话，可品的东西很多。请自读一遍。
　　生自读
　　师：朗读时要注意对作者心情的把握，融入自己的感情。齐读一遍。
　　生齐读
　　师：十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。最突出的特征是
　　什么？
　　生：十分清新，十分自然。
　　师：按正常的句子十分清新，十分自然应放于最后，这是变式句（板）句式变换，变式句
　　（常式句），作用是突出特征。
　　师：玲珑是小巧之意，在这里作状语，这样小巧的小屋立于山脊一个柔和的角度上，愈加　
　　显出小屋的清新可爱。
　　语言的美需要悟，学习语文需要悟性，如此品味之后本文的语言美不美？
　　生：美。
　　师：正如罗丹所说：“世界上不缺少美，只缺少发现美的眼睛。”希望同学们具有发现美的
　　眼睛。
　　一起朗读前三段。