《哀江南》课堂实录

（约3300字）
　　《哀江南》课堂实录
　　一、检查预习
　　1、生字词，用小黑板（很原始吧？如果不是公开课，我连小黑都不用！）请了两个学生读。
　　2、朗读。（第1支曲子范读，第2至6支请了五个学生读，第7支齐读。）
　　二、整体把握
　　（实录）
　　师：诗有诗眼，文有文眼，戏也有戏眼。“春风又绿江南岸”的诗眼是？
　　生：绿
　　师：“红杏枝头春意闹”呢？
　　生：闹
　　师：：“云破月来花弄影”——
　　生：弄
　　师：《荷塘月色》一文的文眼是——
　　生：这几天心里颇不宁静
　　师：很好。戏曲《窦娥冤》的戏眼是——
　　生：冤
　　师：《闺塾》呢？
　　生：（略思考）闹！
　　师：好，那么，我们这一课《哀江南》，戏眼是——
　　生：哀！
　　师：（在课题的“哀”字下标重点号）这里的“哀”是什么意思？
　　生：悲哀、哀叹
　　师：悲哀和哀叹，哪个准确些？
　　生：哀叹
　　师：（板书：哀叹）“哀叹”什么？
　　生：江南?
　　师：这里的“江南”指的是哪里？
　　生：长江以南
　　师：准确些。
　　生：这里只是南京。
　　师：为什么要哀叹南京？
　　生：因为南京是当时的首都。
　　师：准确地说，南京是南明的开国之都，朱元璋在南京建都，后来朱棣迁都北京。而写《哀江南》的时候，清兵入关，南明灭亡，南京只能说是“故都”。这里的江南，既指南京，又有着“国家”的意义。我还想问，哀叹江南的什么？
　　生：灭亡
　　师：是的，这是一种“亡国之痛”（板书）。是谁在哀叹亡国之痛？
　　生：作者{Jvt
　　师：作者本人直接抒情？
　　生：是苏昆生
　　师：对，是借戏中人物苏昆生之口来表达的。这苏昆生是什么人？
　　生：樵夫;李香君的教曲师傅
　　师：这苏昆生曾是明代宗室，唱曲名家，李香君的教曲师傅，长期生活在秦淮河边，非常有名，相当于歌星周杰伦之类。现在国家灭亡了，他沦落为樵夫，靠打柴为生。你们能不能想像得到周杰伦打柴的样子？（生笑）很惨吧？亡国给百姓带来的伤痛，不仅是物质上的破坏，更多的还是精神上的创伤。