中考复习典型例题解析

约4300字。
　　典型例题解析
　　  例1　对下列句子所用修辞，有错误的一项是（ ）
　　    A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。” “争渡，争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。
　　    B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅风和日雨、红碧交辉的彩色图画、令人心旷神怡。
　　    C．“君子于役，如之何勿思?”运用反问手法表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。
　　    D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。
　　  分析　此题既考查学生对修辞格的辨识，又考查学生对所用修辞作用的理解，是一道修辞方法的综合题。做题时要从两个角度思考，一是看各自运用什么修辞方法，二要结合语言环境体会所用修辞的作用，甚至结合全文内容去理解。如A项运用反复修辞，作用理解十分正确，B项是对偶，其作用亦如此。C项是反问，所表达思想感情是正确的。最后我们来看D项，“出” 字的确出神入化地写出青山的动态美，但决非是夸张的修辞，而是拟人。
　　  【答】正确答案是D。
　　  【说明】这类题既应注重修辞的运用，又应深入理解文章的思想意义，只有两者结合，深入分析，才能做准做好。应予以重视。
　　  例2　下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是（ ）
　　    A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
　　    B．南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。
　　    C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。
　　    D．谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢?
　　  分析　此题是对修辞方法是否正确运用的考查。做此题时，必须结合语境去考虑。如A项运用比喻，将“红润的脸蛋”比喻成“盛开的梨花”，本体与喻体虽然本质上不同类，但二者截然不同的颜色，使二者失去相似点。因此A项运用“比喻”是不恰当的。另外三项B、C、D分别是拟人、夸张、反问，运用恰如其分。
　　  【答】正确答案是A。
　　  【说明】这类题意在考查考生对修辞方法运用能力的测试，要做好这类题，首先要理解语句的含义，其次，选择合适的修辞格来介绍、描述这一事物。关键就是看这一修辞运用是否合理。故修辞的运用须紧紧结合语境来判断。
　　  例3　（安徽省，2002）
　　  仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
　　  人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；___________，__________。
　　  分析　这是一道仿写题，又是一道运用修辞题。要做好这道题，既要注意仿写的相关规则：即仿写题也可叫做句式运用题，它是考查学生的语言运用、语言表达能力。做此题又要注意运用修辞，就一分句而言，“你是一棵大树”，“你是一泓清泉”可推测下一句应运用含“是”字的暗喻句；就整句来看，又应运用排比的关联词，“如果……就……”最后还要注意围绕中心去仿写含有两种修辞的句式，即围绕“人生的意义在于奉献”这一主题而展开。若经过这样的思考，就不难了。
　　  【答】正确答案：①如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
　　  ②如果你是一朵花，就装着一分春色。
　　  ③如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。
　　  （答案可多种多样，但应注意运用修辞和句式正确。）
　　  【说明】要做好这类题型，除了要掌握好仿写题和修辞的知识，还应在日常的语文学习中，必须注意“观察”语言现象，重视语言积累，重视语感训练，才能更好地学习并运用语言。
　　  例4　（陕西省，2001）
　　  对句子修辞方法依次判断正确的一项是（ ）
　　  ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。