共21小题，约17780字。

　　重庆市巴蜀中学2014-2015学年度第一次模拟考试
　　高2015级高三（上）语文试题卷
　　【试卷综析】重庆市巴蜀中学高2015级高三（上）第三次月考语文试题的命制严格遵循了《课程标准》和国家考试中心新颁布的2014年《考试纲要》的要求，准确把握了高考的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。试卷总体难度接近2014年的高考，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。
　　整体来看，具有以下特色。
　　第一，注重基础，题型稳定。词语、病句和标点题等常规题型依然存在，与高考完全一致。
　　第二，论述类文本阅读选择了《重视量子信息技术的武器化》和文学类文本阅读选择了《只取千灯一盏灯》，题型和高考一致，涵盖知识点较典型，概念题、筛选题、情感题等均有涉及。
　　第三，注重学生能力考查。如第20题，在考查考生概括能力的和分析能力的同时，还紧扣时下热点话题，引领学生思考。
　　第四，作文题是新材料作文，“小天莺”的故事，内容不难理解，考生应该易于下笔，但要写出精彩的作文有一定难度。
　　应该说，这份试卷涵盖面较广，难度不大，有助于高考考生临考前的备考，有很强的指导作用。
　　语文试题卷共8页，第1至5题、7至9题为选择题，24分；第6题、第10至21题为非选择题；126分；满分150分，考试时间150 分钟。
　　注意事项：
　　1．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
　　2．答题时，必须使用0.5黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
　　3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
　　一、（本大题共4小题，毎小题3分，共18分）
　　【题文】A0 B01.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是  （     ）
　　A．臭哄哄    披沙拣金    负疚（jiu）感    吆五喝（hè）六
　　B．和事佬    山重水复    处（chù）女座    十二生肖（xiào）
　　C．晨曦      目不暇给    晃（huǎng）眼睛  钻（zuàn）木取火
　　D．打寒噤    大事渲染    付佣（yóng）金   坊（fáng）间传闻
　　【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，能力层次为A（识记）。
　　【答案解析】C  解析：A项，“臭哄哄”应为“臭烘烘”，“负疚（jiu）感”应为“负疚（jiù）感”；B项，“处（chù）女座”应为“处（chǔ）女座”；D项，“付佣（yóng）金”应为“付佣（yòng）金”，“坊（fáng）间传闻”应为“坊（fāng）间传闻”
　　【思路点拨】辨析同音字误用的三种方法：①义辨法。汉字中，有许多同音字误用，我们可以根据这个词语要表达的意思来进行辨析字形是否有错误。②形辨法。汉字中，80%的字是形声字，如果能对某些不易把握的字从其形旁角度加以一番研究,也可以辨析其使用的正误。③探源法。很多词语，尤其是成语中的字形问题，有时需要了解成语的出处，才可以判断字形的正误。
　　【题文】D02．下列词语中，加点词语使用正确的一项是
　　A．保定“油条哥”刘洪安大学毕业后开起了早点摊，他坚持用一级黄豆油炸油条，被誉为“一级油条哥”，人们信任他的油条，一锤子买卖使他的生意越做越红火。
　　B．10月是秋天最好的时候，三峡的枫叶红了，如霞似火，溢彩流丹，秋意阑珊。走吧，一起去看红叶吧，去大自然的梦幻美景中放飞心灵。
　　C．德国诗人歌德作《浮士德》延续六十年之久，曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，一切优秀的作品，都不是侥幸偶得之物，而是不辞艰辛惨淡经营的成果。
　　D．一直以来，安防监控的网络问题层出不穷，网络的不流畅让安防人士头痛不已。4G时代的到来无疑给网络摄像机的发展带来福音，让网络监控变得如狮子搏兔，不费吹灰之力。
　　【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为E级（表达应用）。
　　【答案解析】C  解析：“惨淡经营”，费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。A项，“一锤子买卖”，只做一次生意。多指价钱贵，货色次，服务态度不好，顾客不愿再来打交道；一次性交易，多指不法商贩的行为，含贬义。B项，“阑珊”，将尽，衰落，如春意阑珊，意兴阑珊。D项，“狮子搏兔”，比喻对小事情也非常重视，用出全部力量来完成。
　　【思路点拨】把握成语意义的方法：①了解成语的特点，把握基本义。有的成语中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。如不了解，就可能望文生义。②注意成语的出处，把握特殊义。有些成语，来自诗文典故，具有特殊的含义，要力求掌握这种意思，以免自我理解，望文生义。③体察使用的语境，把握比喻义。有些成语，在使用过程中，出现了比喻义，而其原意就不再使用了，使用成语，也要理解这类词语中产生的比喻义。
　　【题文】I03．依次填入下面一段话的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
　　灾难性的历史从来就有两个含义，即死去的历史和活着的历史。          ，         。
　　，        。        ，        。只有在灾难的句号化为一片良药时，我们才有权力说灾难性的历史已经结束了。
　　①活着的历史则贻害犹存  ②而是冷静的反省与清明的思辨  ③活着的历史属于现实  ④死去的历史徒具残骸而不能复生  ⑤但终结的方式，不是遮掩，不是忘却，不是佯装不知  ⑥死去的历史才是一种终结
　　A．④①③⑥⑤②　　　　　　　　　B．⑥⑤②③④①
　　C．④①⑥⑤②③　　　　　　　　　D．③④⑥⑤②① 
　　【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。
　　【答案解析】A  解析：注意填写内容和语境的衔接；注意句子里面的语言标志。由“死去的历史和活着的历史”确定首句是④，①③的主语都是“活着的历史”，确定选A。
　　【思路点拨】排列句子顺序一直是高考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。 （1）按事情的发展顺序排列；（2）按时间先后顺序排列；（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列。
　　【题文】二、（本大题共3小题，共11分）
　　【题文】M0阅读下文，完成第４~６题。
　　重视量子信息技术的武器化
　　自军事通信使用密码技术以来，各国军队围绕密码破译与反破译的斗争从未停歇。而近年来飞速发展的量子信息技术正在改变密码战的基本面貌。