共26小题，约10110字。
山东省枣庄第八中学2014-2015学年高二第一学期第二次阶段性检测语文试题
（时间：120分钟，分数：120分）
一、选择题（30分，每小题3分）
1．下面一组词语中，没有错别字的一组是（2分）
A．干燥俗滥司空见惯要言不繁
B．省份蕴藉得鱼忘筌走投无路
C．幽静框定唉声叹气纷至踏
D．修葺涵养立杆见影急流勇退
2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．一方面《边城》在有意识地歌颂边地人民原始的人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出这种人性美被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。
B．在充满现代生活气息的今天，端午、中秋、春节等传统节日依然活跃在全球华人中间，它已是华人世界最具代表性的文化符号，也是促进民族文化认同的重要节日。
C．“最美丽城市”的指标是根据城市的规化设计、基础设施、建设个性、整体协调、文化底蕴、自然环境和公众口碑等方面评分的。
D．医药生产、经营企业和个人以回扣等商业贿赂手段，向医疗机构推销假冒伪劣甚至质次价高的药品和医疗器械，导致医药服务价格不断攀升，直接损害了广大患者的利益。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．如果人们继续一意孤行和我行我素，依然熟视无睹单一耕作的弊端的话，那么可怕的粮食危机将会给人类带灭顶之灾。
B．但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离，似乎乐此不疲这份伤感。
C．这些肖像体裁丰富，风格各异，色彩斑斓，有的是笔墨浓重的油画，有的是一蹴而就的速写，有的是笔墨线条都清晰可见的素描。
D．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想像力。
4．下列各句没有语病的一项是（）（3分）
A．为了贯彻实施《教师法》，县教育局于教师节前已兑现了拖欠教师的所有工资。
B．巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。
C．在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。
D．我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。
5．下列各句中没有语病且语意明确的一项是（）（3分）
A．小二夫妻对林冲非常热情，但林冲却怕连累他们，表现了林冲身在危难之中，依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。
B．别里科夫从封闭、怀旧、胆小、多疑的性格行为上看，他的所谓“性情孤僻”，其实是逃避外界活生生的生活。
C．李小二面告陆谦四人密商之事，犹如鼓风机煽起了林冲内心深处潜在的怒火，反抗的种子猛然爆发出。
D．为了重现《边城》小说里茶峒古镇的人文景观，打造“书里边城”，花垣县已着手筹资达2．8亿元左右。
6．下列各项句子中，加点词的意义与现代汉语全相同的一项是（ ）（3分）
A．于是怅然慷慨，深愧平生之志于时风波未静
B．问征夫以前路悦亲戚之情话，乐琴书以消忧
C．尝从人事千里逢迎，高朋满座
D．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓奚惆怅而独悲？
7．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．①泉涓涓而始流 ②弃甲曳兵而走
B．①问征夫以前路 ②乐琴书以消忧
C．①胡为乎遑遑欲何之 ②人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
D．①悟已往之不谏 ②求之靡途
8．下列文言句式分类正确的一项是（ ）（3分）
①遂见用于小邑②胡为乎遑遑欲何之 ③农人告余以春及
④翱翔蓬蒿之间⑤望长安于日下，目吴会于云间
⑥《齐谐》者，志怪者也⑦莫之夭阏者
⑧奚以知其然也 ⑨覆杯水于坳堂之上⑩既自以心为形役
A．①③⑤／②⑦⑧／⑥⑨⑩／④ B．①⑩／②③⑦⑧／⑤⑥⑨／④
C．①⑤／②③⑦⑧／④⑥⑨／⑩ D．①⑩／②⑦⑧／③⑤⑨／⑥／④
9．下列关于文学常识的连线表述，不正确的一项是：（）（3分）
A．《林教头风雪山神庙》----《水浒传》----罗贯中----明代
B．《装在套子里的人》-----短篇小说----契诃夫----俄国
C．《归去兮辞》----陶渊明----文学家----晋代
D．《逍遥游》----《庄子》----庄周----战国
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
奥地利的首都维也纳当然与小城不同，虽然年代并不久远但很有文化。_ 。_ ，_ 。。，。但这魔力对贝多芬比较具体，那就是当时作为音乐之都的听众基础和整体氛围。
①接下去的一个评语倒是明贬实褒：“住在维也纳，天天想离开却很难离开。”
②我不知道这句话的含义是褒是贬，但好像是明褒实贬
③这句评语的最佳例证是贝多芬，他在一城之内居然搬了八十多次家，八十多次都没有离开
④因为一切展示性的文化堆积得过于密集，实在让人劳累
⑤可见维也纳也真有一些魔力
⑥一百多年前已经有旅行家作出评语：“在维也纳，抬头低头都是文化。”
A．⑤④⑥③①② B．⑥⑤②④①③ C．⑥②④①③⑤ D．④⑥②①③⑤
二、现代文阅读（9分，每小题3分。）
阅读下面的文字，完成11~13题。
中国的桃花文化
桃花，作为一种自然物，本不具有“文化”的涵义。但是，桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感，被渗透、融汇了审美主体的心理因素，并且作为人们共同认可的一种信息载体，世世代代承袭相传，于是，如同中国的“梅文化”、“菊文化”一样，“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物，形成了
