语言规范与创新
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巧用修辞歧义猜字谜
侯宝林先生有段脍炙人口的相声《猜字》，下面是其中的一小段：
甲 我再考你一个：李字去了木。
乙 这个字念“子”啊！
甲 不对了，念“一”。
乙 怎么念“一”呀？这个李字不是一个木字底下一个子字吗？您把那个木字去了，不就念“子”吗？
甲 念“一”。我说李字去了木，是去了下边那个“了”和上边那个“木”，可不就剩一道了吗。
考考你：你能说说“李字去了木”既可以是“子”又可以是“一”的原因吗？
答：
答案 相声演员为了难倒对方，故意让“了”字具有两种不同的语法功能：一种是把“了”用作“去”的时
间助词，另一种是让“了”充当“去”的宾语，从而使自己的谜面产生两种可能的解释。这样，乙无论回
答哪一个，甲都可以提出相反的意见，利用歧义出奇制胜。这段相声，使用的歧义就是修辞歧义。
目标导航 1.全面了解并把握什么是词性，不同词性的词语所具有的不同的修辞效果。2.理解语言风格以及典雅风格的外部特征。3.掌握常见的修辞方法的特点及其修辞效果，并形成自觉运用修辞的习惯，提高语言表达水平。
一、阅读《“枯藤、老树、昏鸦”与修辞》一文，回答下列问题：
1．什么叫词性？
明确 词性是指词在语言组合结构中所表现出来的主要或基本语法性质、功能与特点。
2．形容词、名词、动词、拟声词、副词等各有哪些修辞作用？
明确 词语不仅由于词性不同而具有不同的语法性质、功能和特点，还往往具有相当明显的、多种多样的修辞作用。
①形容词和名词的修辞作用：可以把事物描绘得生动、形象、具体。
②动词的修辞作用：可以细致地刻画人物的心理活动和性格特征或者描写动态的画面。
③拟声词的修辞作用：可以把物体、人的运动的种种声音模拟得逼真、形象而生动。
④副词的修辞作用：可以把人、物活动的时间、范围、程度、频率、然否等种种情况写得精练而准确，有时也能表达一种强烈的愤慨之情。
3．各类词的修辞作用与一般修辞格的修辞作用有无不同？
明确 词语的修辞作用同一般的修辞格是不相同的，词语的修辞作用还是依托于自身的词性；而一般的修辞格，是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
二、研习文本《典雅风格》，回答下列问题：
4．什么叫典雅风格？
明确 典雅也称“文雅”或“古雅”，就是运用规范化、正统化的语言去表现某一内容；而较少使用大众化的语言和口语化的语言。
5．典雅风格的文学作品具有哪些外部特征？举
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单位小唐去广州出差时到银行取钱，他隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：“大姐，我取钱。”银行女工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。小唐想，喊声大姐就激动成这样，莫不是我太帅了吧？于是更加嚣张地喊：“大姐，我取钱！”忽然感觉脑袋嗡的一声，小唐被银行保安一棍子打倒在地，昏了过去。在医院，警察问刚醒过来的小唐：“你为什么要抢银行？”小唐傻了：“我抢什么银行？”那个银行的女同志指着病床上的小唐说：“还狡辩，隔着玻璃就喊‘打劫，我缺钱’，不是抢劫难道是存款啊？”
小唐的故事提醒我们：现在是普通话时代，要说好普通话！
目标导航 1.了解普通话与北京话在语音方面的差别及其规律。2.准确学习普通话语音。
1．什么是普通话？
明确 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉语标准语。普通话是现代汉民族
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炼字帮人“转败为荣”
曾国藩在与太平军作战初期，由于种种原因总是吃败仗。在又一次被太平军打败之后，他急奏皇帝，一方面报告情况；一方面寻求对策，要求援兵。他在奏折上有一句话是“臣屡战屡败，……”，他的军师一看，这还得了，皇上一看，非得龙颜震怒不可。军师巧妙易序，颠倒了两个字，将耻辱变成了光荣。皇帝一看，大为高兴，不但没有责罚，反而嘉奖。
考考你：你能猜出来曾国藩的军师是如何改动的吗？
答：
答案 屡败屡战
目标导航 1.阅读文本，认识汉民族对称、均衡审美心理体现在汉语语音、语汇、语法等方面，有哪些表现。2.了解词语正常搭配与非正常搭配、搭配不当之间的联系与区别。3.培养根据表达的需要选择恰当的、有表现力的词语的能力，追求表达准确、鲜明、生动，从而能在语言文字应用过程中有所创新。
1．什么是汉语词语运用中的“对称与均衡”？在语言的运用上，汉语对于对称、均衡之美的追求体现在哪些方面？
明确 所谓汉语词语运用中的“对称与均衡”，指的是汉语在运用中体现出来的语言形式上的整齐、匀称的审美追求。最具有代表意义的就是对偶这种语言形式，此外汉语运用中常见的顶真、回环、排比、对照等修辞手法的使用都是对“对称、均衡”等审美意识的认同与强化。
体现在如下方面：
一是语音层面上四个音节、两个音步较多，二是语汇层面上四字格词语特别丰富，三是语汇层面上反义词以音节对等为常态，四是语法层面上以语法结构、功能的对应为常规。
2．汉语运用对称、均衡的审美追求使得汉语在语汇层面上形成了四字格较多的特点。教材中以AABB式为例，从词性角度作了举例说明，请
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