约2000字。
课堂实录——《我们家的男子汉》
江苏教育版七年级下册第二单元第八课
【教学实录】
检查预习
师：今天，我们来一起读一篇文章——《我们家的男子汉》。通过预习，在字词方面，同学们有哪些收获吗？哪名同学愿意来展示一下你的成果？
（学生到讲台上展示自己的预习作业）
师：那么，同学们在预习的时候有没有碰到什么难以解决的字词？
生：没有。
师：那我要来检查一下，经得起我的考验吗？
（学生轮流朗读大屏幕上的词语）
师：通过检查，发现同学们的预习工作做的还是很不错的。
整体感知
师：在大家心目中，什么样的人才能算男子汉呢？我们先请男同学自己来说一说。
生：肌肉发达。
生：坚强勇敢。
师：你想成为一个男子汉吗？
生：想。
师：那么，你认为自己现在是不是一个男子汉呢？
生：还有一定的距离。
师：那看来你还得好好奋斗，祝你早日成为一个真正的男子汉！我们再请女同学来谈她们心目中的男子汉应该是什么样的，我想异性的评价可能更具有参考价值。
生：我认为男子汉应该具有绅士风度，凡事都应该让着我们女孩子。
师：我们的男子汉们，你们听到了吗？那么，词典中是如何对这个词语加以解释的呢？请迅速查找。
（学生查字典）
师：有哪位同学查到了吗？请你来读一读。
生：男子汉，男人，强调的是男性的健壮或刚强。
师：那么，我们这篇文章中的男子汉指的是谁呀？
生齐答：姐姐的孩子。
师：噢！原来是一个才几岁的小男孩，那么说他是男子汉仅仅因为你是个男的吗？这恰当吗？