约6090个字。

　　23. 绿色蝈蝈
　　一、知识清单梳理
　　知识点 知识点梳理
　　作者、作品简介 法布尔，法国著名昆虫学家。他靠自学考取了沃克吕兹省阿维尼翁市的师范学校，毕业后做了二十几年的中学教师。他一面做教师一面利用业余时间做动植物观察记录。31岁时凭两篇优秀论文获得博士学位。1875年开始写作《昆虫的故事》第一卷，到1910年，他年过86岁时，第十卷问世。
　　《昆虫的故事》是一部严谨的科学著作，但不故作深刻。他并不局限于仅仅真实记录下昆虫的生活，而是以人性观对照虫性，并以虫性反映社会人性。更重要的是整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，使这部描写微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨著。
　　积累词语 掌握“喧嚣、劫掠、静谧、吮取、喑哑、狩猎、嗉囊、螽斯、下颚、满载而归、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语的读音、字形、词义。
　　整体感知 文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。
　　说明方法 作比较：是说明文字中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。作用：能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
　　写作方法 运用拟人的方法；作比较的说明方法
　　二、基础知识达标
　　自读课文，完成下列各题。
　　1.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。
　　静谧(  ) 大颚(   ) 吮取(   ) 钳子(   )
　　gōu(   )火shǒu(   )猎贪lān(   )  
　　2.请找出下面各句中的错别字并改正。
　　A.让我们远离渲嚣去倾听，去沉思吧。(     )                   
　　B.它们对这道菜吃得斤斤有味，笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨。
　　(     )
　　C.蝈蝈是彼此十分和暮地共居在一起的。(     )
　　D.在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀呜似的短促而尖锐的叫声。(     )
　　3.结合语境解释加点词语。
　　(1)在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！篡夺_________________
　　(2)但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣。劫掠___________________
　　(3)在我的笼子里，我从来没有见过像螳螂那样捕杀姐妹、吞吃丈夫的残暴行经。行经____________________
　　(4)这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。贪婪_______________________
　　4．在下列句子的横线上填入恰当的词语。
　　(1)它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被。
　　A.打扰B.扰乱C.打搅D.搅乱
　　(2)在我国北方，人们却让蝉了你的名声！
　　A.篡夺B.夺取C.争夺D.掠夺
　　(3)吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得了。
　　A.宽厚B.宽大C.纵容D.宽容
　　三、课堂探究
　　重点难点探究
　　（一）典型例题
　　探究点一：品味语言。
　　例题1：文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。
　　解析：本题考查拟人修辞的作用，运用拟人，赋予……事物以人的动作和情态，突出了事物……特点，表达了作者的……之情。