约3050字。

　　授课日期 12月9日 课型 新授课 授课教师 穆丽平
　　教学课题 总课时：2 第1  课时
　　教
　　学
　　目
　　标
　　教学重点 能用简洁的语言概述文章内容。
　　教学难点 通过小组合作的方式，把握本文的文体特点。
　　教学方法 朗读法合作探究法点拨法
　　教学准备 多媒体课件
　　教
　　学
　　过
　　程
    教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排
    一、引用诗词，激趣导入。
　　同学们一定听过知了歌唱，蟋蟀的鸣叫，看过蜘蛛辛勤织网，蚂蚁满载而归吧。这些昆虫，它们是自然界大家庭的成员，也是人类亲密的朋友。今天，我们要跟随法国著名昆虫学家法布尔的优美文笔，去倾听蝈蝈的歌声了。
　　播放音乐，激发学生对昆虫的兴趣。
　　二、简介作者
思考：谁愿意把自己搜集到的关于作者法布尔的情况和大家进行交流?学生简介作者，教师补充。
　　三、初读课文，整体感知
　　字词检查，注音写字：
　　(mì)静谧(cuàn)篡夺(jié luè)劫掠(kù) 酷爱（gōu）篝火(yīn yǎ) 喑哑(fēn)气氛(zhōng)螽斯(wōjǜ)莴苣(zhuó)啄
　　(qián)钳子(shǔn)吮取(huì)喙(kuī)盔甲(tú)屠夫(tuò)唾液
　　3.全班齐朗读，并请出朗读水平比较高的同学进行点评。
　　4.自己朗读课文，体会课文的写作内容，利用圈点批注的方法找出自己不理解的地方。
　　四、朗读课文，整体感知。
    按要求速读课文，并思考以下的思考题。