共21题，约17610字。

　　湖南省六校2014届高三下学期4月联考语文试题
　　【试卷综析】
　　湖南省2014届高三六校联考应时而至，整份试卷，无论是试卷的内容、能力考查点，还是试卷结构、题型等，均在尽力地模拟2013年湖南省高考语文试卷，基本上体现了2014年湖南省《考试说明》的精神。题目编制难易适度，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。
　　第一，题型稳定，注重基础知识考查。字音、字形、名句名篇默写等基础知识均在考查之列，重在考查学生的识记能力。
　　第二，素材具有很强的文化信息和较强的现实感，接地气。如李娜打破了此前由伊达公子保持的亚洲球员单打最高排名、“勤俭节约”是我们任何时候都不可丢弃的传家宝等；《捧着“玫瑰”忘了“汤圆”》则提出了对中华传统文化的关注；文学类文本阅读《翡冷翠在下雨》取材经典，在引领考生关注文化的同时，也提升了考生的精神境界。
　　第三，注重能力考查。如语言表达“南能北秀”就考查了考生概括分析和思辨能力，对考生的能力要求较高。
　　有命题经验的老师都能体会到一份高质量的模拟试题是来之不易的，其中的甘苦真的是“难为外人道也”。
　　本试卷共7道大题，21道小题（2道选做题任选1小题）。时量150分钟，满分150分。
　　一、语言文字运用（12分，每小题3分）
　　1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（  ）
　　A．赡养（shàn）    婆娑（suō）    针砭（biān）   称心如意（chèn）
　　B．作揖（yī）      泊车（bó）     寒假（jiǎ）    舐犊情深（shì）
　　C．档案（dàng）    粗糙（cāo）    祥瑞（ruì）    改弦更张（xuán）
　　D．毗连（bǐ）      破绽（zhàn）   钥匙（yào）    多难兴邦（nàn）
　　【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）
　　【答案解析】A 解析：B．“寒假”的“假”应为“jiǎ”，属于多音字误读；C．“改弦更张”的“弦”应为“xián”，属于方言误读；D．“毗连”的“毗”应为“pí”，属于形声字误读。
　　【思路点拨】字音题需要针对字音不同情况采用不同的方法：多音字需要切记据义定音，形声字需要谨防声旁误导，形近字需要注意细微差别，方言字需要矫正地区缺陷。
　　2．下列词语中，没有错别字的一纽是（  ）
　　A．分辨    夙愿    金榜提名    因材施教
　　B．契约    嬉戏    暇不掩瑜    完璧归赵
　　C．贷款    笃信    贻笑大方    游刃有余
　　D．蓊郁    鹊跃    孤苦伶仃    不胫而走
　　【知识点】本题考查正确识记现代汉语汉字的字形，能力层级为A级（识记）。
　　【答案解析】C  解析：A．“金榜提名”的“提”应为“题”； B．“暇不掩瑜”的“暇”应为“瑕”；D．“鹊跃”的“鹊”应为“雀”。
　　【思路点拨】汉字是形、音、义一体化的文字，所以我们在复习、做题时，要把字形、字音、字义（词义）结合起来识记和考虑，而不要把它们割裂开来。如“金榜提名”，金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。只能用“题”，不是“提”。另外，解题时应审清题干，明确题目要求选“是”还是选“非”；选择时，可以首选排除法，运用已知的、确定的知识排除干扰项，从而迅速选出正确答案。
　　3．下列各句中，没有语病的一句是（  ）
　　A．成为亚洲第一位单打大满贯冠军之后，李娜又进一步打破了此前由伊达公子保持的亚洲球员单打最高排名，从而取代了这位仍在巡回赛中征战的老将，成为亚洲网球的代言入。
　　B．时至今日，改革进入攻坚期，新旧问题交织、利益主体多样；改革越深入，就越要触及深层问题、体制弊端，各个领域的改革越是相互推动、相互制约、相互关联。
　　C．秀兰•邓波儿用自己的精湛演技和无限活力激励了观众，更重要的是，她还是一个有社会责任感、关心他人的好公民，她一定会被非常多的人所怀念。
　　D．我们反对铺张浪费，不仅是因为我们的国力还远未达到富裕、我们的发展还在艰难爬坡，而是因为勤俭节约是我们建设国家的根本方针，是任何时候都不可丢弃的传家宝。
　　【知识点】本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层次为E级（表达运用）。
　　【答案解析】C 解析：A．成分残缺，句中缺少宾语，“打破”后应有“记录”； B．语序不当，按照由浅入深、由表及里的顺序，最后一句应该调整为“相互关联、相互推动、相互制约”； D．关联词语不当，“不仅……而且……”表递进；“不是……而是……”表选择，此句应为“不仅……而且……”。
　　【思路点拨】完成该类题，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题 ，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等。③看关联词语是否用得恰当。
　　4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）
　　至于所有的花，    。所有的蕊，    。所有的树，    。而风，    去记忆、    垂询。①交给风去纵宠   ②已交给蝴蝶去点数   ③交给檐前的老风铃   ④交给蜜蜂去编册
　　A．④②①③    B．②①④③    C．④①②③    D．②④①③
　　【知识点】本题考查语言表达的连贯能力，能力层次为E级（表达运用）。
　　【答案解析】D  解析：蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂采花蜜，所以一、二空应为②④。树叶在风中被吹动，且与后句“而风”相承接，所以第三空应为①，最后一空为③。由此得出衔接最恰当的为D项。
　　【思路点拨】所谓“连贯”，是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，语境要和谐一致，句式要协调一致，注意前后照应。
　　二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
　　阅读下面的文言文，完成5～9题。
　　甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
　　秦始皇帝使刚成君蔡泽於燕，三年而燕王喜使太子丹