2024中考语文试题汇编
约4070个字。

  《新闻两则》教学设计
  教学目标
  1、新闻常识的掌握。
  2、文章内容的理解。
  3、文章语言特点的体会。
  4、新闻写作的学习。
  预习要求:
  1、通读全文,划出不会的字词,借助工具书解决。
  2、针对练习一、二的第一句话(即“阅读新闻,要注意它的六要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。”“阅读新闻,还要注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语。”)。
  教学过程
  1、导入
  1)请同学们看“单元提示”,回答本单元作品的题材。
  2)同学们能说出一二个古今中外的著名战例吗?
  3)今天,我们就开始学习毛主席在中国人民解放战争期间写的两篇新闻。
  2、写作背景简介:
  中国人民解放战争
  战略防御→战略进攻→战略决战(三大战役)→国共和谈→渡江作战
  3、检查预习:
  1)本文字词的检查
  重点掌握的字词:鄂豫绥靖阻遏锐不可当
  2)练习一、二中新闻常识的了解————新闻的六要素和五结构。【背诵】新闻常识的补充:1)新闻,又称消息,它用事实说话,及时报道最近发生的有价值的事实。常分为(          )、()、()、()四类。动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
  2)新闻结构五部分中的主要部分,(          )、()、()是主要部分,必不可少;背景、结语是辅助部分。
  3)新闻的标题包括引题、正题、副题。正标题必不可少。
  4)正文导语前的话是电头。
  (接着拿当日的报纸为例,让学生具体认识标题的种类和电头。)
  5、第一则新闻的教学:
  1)请同学们找出这则新闻中六要素和标题、导语、主体的内容。
  找出本文新闻六要素:
  人物:
  时间:
  地点:
  事件发生的原因:
  事件的经过与结果:中路军西路军东路军
  结构的主要部分:
  标题(正题):
  导语:
  主体:
  深入研讨:
  (方法:同组讨论,合作发言——即同组成员之间发言时可以互相补充、纠正,以尽量发挥群体的力量。)
  A、为什么本新闻要按中、西、东路军的顺序叙述?
  (中路军首先发起渡江作战,所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路军接着中路军说,合在一起,可以议一议。最后说东路激战,文势也涌起高潮。)
  B、就中路军的报道,找出它的新闻六要素。
  C、本则新闻的遣词造句举例:比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,并说说理由。
  (1)二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共渡过三十万人。
  (2)二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。
  (提示:注意从斜体词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。)
  ((2)句好。“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力。“二十四小时内即已”,时间明确,且含渡江迅疾,作战顺利之意;用“共”字不能表达这些意思。)

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