共13张。有导学案，约2600个字。

　　第二单元爱国的情怀
　　6  黄河颂
　　精彩开篇词
　　黄河，我们的母亲河，孕育了五千年的中华文明，哺育了一代代的炎黄子孙。在漫长的历史长河里，滚滚东去的黄河浪涛见证了古老中国的兴衰荣辱，黄河澎湃的惊涛，恢宏的气势和那奔腾不息的精神，也激励着一代代的中华儿女为之拼搏奋斗。在抗日战争那段血雨腥风、民族危亡的日子里，一首深沉豪迈的黄河赞歌传遍了大江南北，激发了众多爱国志士保家卫国的万丈豪情。
　　学习目标
　　1.理解诗歌内容，以及诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的主旨。
　　2. 品味语言，体味歌词意境，积累经典语言。
　　3．掌握本文借物抒怀的写法。
　　4.感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。体会诗歌蕴涵的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。
　　教学过程
　　一、新课导入
　　当一个民族处于危急存亡的时刻，我们实在需要母亲河的召唤！当抗日烽火燃遍中华大地时，诗人光未然随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌！
　　二、自学指导（一）——预习与交流
　　1．请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。
　　巅(diān)      屏(píng)     障(zhàng)    狂澜(lán)
　　哺(bǔ)育澎(péng)湃(pài)           九曲(qū)连环
　　diān(巅) 峰流xiè(泻)    发yuán(源)   wǎn (宛) 转
　　2．解释下面词语。
　　（1）摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等发源地。这里指黄河是中华民族生存的源地。
　　（2）滋长：生长，产生（多用于抽象事物）。
　　（3）起源。形容黄河孕育了中华的文化。
　　（4）澎湃：形容波浪互相撞击。
　　（5）狂澜：巨大的波浪。
　　（6）宛转：弯弯曲曲地流过。
　　（7）屏障：象屏风那样遮挡着的东西。
　　3.作者链接
　　光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1939年3月,创作组诗《黄河大合唱》，经人民音乐家冼星海谱曲后,4月在延安首次上演，此后在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。反映了人民空前的觉醒，表现出强烈的民族气节和不屈服的斗争精神。
　　4．背景链接
　　1937年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。那是在1938年9月，诗人光未然带领他的抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人的心中掀起万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。