约3380个字。

　　课前三分钟《我的一本课外书》
　　导入：书籍是人类进步的阶梯，读一本好书会让人终生受益。下面由刘欣然同学为我们带来今天的——《我的一本课外书》
　　学生推荐《红楼梦》
　　创设情境，激情导入
　　《红楼梦》为我们描绘了一个朝代和家庭的兴亡盛衰，其中描写的大观园令人叹为观止。其实在诸多文化遗迹中，也有许多帝王将相的官府庭院，它们或以豪华气派让人惊叹，或以设计精巧让人流连。但有一处居所，它既狭小又简陋，却因居室主人的一篇铭文而传诵千载，它就是唐代刘禹锡的陋室。下面让我们一起学习《陋室铭》，走进“陋室”，走进刘禹锡的精神世界。（板书课题、作者）
　　一、 掌握常识、了解背景（教师提问，学生抢答）
　　1、 陋室什么意思？
　　明确：简陋的屋子
　　2、什么是铭？
　　明确：铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
　　3、《陋室铭》选自——《全唐文》,作者——刘禹锡，对于作者你了解多少？
　　明确：刘禹锡，唐代诗人、哲学家。字梦得，洛阳人。代表作《陋室铭》。我们学过他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
　　4、本文是在什么情况下写作的？
　　明确：当年刘禹锡被贬到安徽和州当通判，受到和州知县的百般刁难，让他在半年时间，连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室(仅能容下一床一桌一椅的房子)。刘禹锡因此起笔写了《陋室铭》一文，并请人刻在石头上，立在门前，以此明志。
　　二、检查背诵，熟悉课文
　　师：课前布置了背诵，谁愿意先来试一试？（生主动）谁再来试一试？（生抢、背）谁还想试一试？（人多，齐背）
　　三、介绍骈文，指导朗读
　　1、这篇课文好不好背?——好背。为什么？——押韵。什么是押韵？
　　明确：押韵是指在诗文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。
　　2、本文用了哪些押韵的字？（学生边说边圈画出名、灵、馨、青、丁、经、形、亭）
　　3、还有哪些方面让你觉得本文好背？——对偶
　　4、什么是对偶？
　　明确：用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。（生结合课文举例）
　　师小结：像这种既要求文字的对偶，又重视声韵和谐的句子成为骈句。朗读骈句时要先扬后抑。比如“苔痕上阶绿，草色入帘青”（师范读）通过刚才的分析我们发现本文几乎通篇都是这样的骈句，因此本文又被称之为骈文。骈文押韵使人加深了印象；同时便于吟诵和记忆，有声调和节奏之美。
　　（结合学生回答师适时板书）
　　5、朗读古文我们还要注意它的节奏。本文句子主要为五言，节奏怎样划分？——二三。朗读时前两字稍慢，后三字稍快。让我们再次齐背课文，感受文章的音韵和谐之美。