共33张。有教学设计及说课稿，共4200个字。

　　《猫》教案（第一课时）
　　一、学习内容：《猫》是人教版七年级下册第六单元的一篇课文，课本203至209页。
　　二、学习目标：
　　1、自学课文，扫清字词障碍，用一句话概括课文内容。
　　2、理清作者的写作思路，说出作者三次养猫的经历。
　　3、品析文中蕴含的人生哲理：能结合自己的生活实际，抓住文中关键的词、句，体会文中蕴含的人生道理，能有自己的见解。
　　三、学情分析：本文故事性强，情节跌宕起伏，三起三落，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，七年级的学生已具备一定的阅读能力，通过自主预习，查阅资料，结合生活实际，能基本读懂叙事性散文内容，所以本节课我将采用先让学生自学，对课文有比较全面的了解，但是本文蕴含的世态人情的写真较深奥，学生可能理解不够全面，深刻，所以在课堂展示过程中，我将重点关注这一点。
　　四、学习重点、难点：
　　重点：整体感知课文内容，说出三次养猫的经历，体会作者的思想情感。
　　难点：抓住文中关键的语段、词、句，体会作者表达的思想感情。
　　五、教法学法：我采用的教法是我校的五环教学法——学、展、议、导、练。在五环教学法中我会穿插使用情境教学法、合作、探究教学法、点拨法、等多种教学方法的优化结合帮助学生学习。
　　六、教学用具：多媒体课件。
　　七、学习步骤：初读课文，整体感知→跳读课文，理清思路→品读课文，感悟道理
　　八、学习流程：
　　学习内容 学习环节 预设时间 教师活动 学生活动 预设效果 预设措施 设计意图
　　播放图片导入 约3分钟 猫是一种可爱的动物，带给了我们无数的欢乐。大家请看。[师：播放幻灯]
　　2、这组幻灯触动你的心灵了吗？是不是勾起了你养小动物的美好经历？你和这位小动物之间是不是有过快乐、有过伤心、有过懊悔、甚至一些教训?这节课我们来学习郑振铎先生的一篇佳作《猫》，让我们走进文本中去感受人与猫相处的那份真挚情感吧！
　　学生欣赏图片。 勾起学生对猫的喜爱，激发他们学习本课的热情。