诗歌鉴赏
【步步高】2015届高考语文（湖南专用）大二轮复习问题诊断与突破学案：第二章 学案6 解决好答抒情方法题的两个问题.docx
【步步高】2015届高考语文（湖南专用）大二轮复习问题诊断与突破课件：第二章 学案5 善用五个“抓手”，做好情感分析题.pptx
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【步步高】2015届高考语文（湖南专用）大二轮复习问题诊断与突破课件：第二章 学案7 赏析之要，赏句为妙.pptx
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【步步高】2015届高考语文（湖南专用）大二轮复习限时对点规范训练：第二章 5 情感分析题.docx
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【步步高】2015届高考语文（湖南专用）大二轮复习限时综合规范训练：第二章 6.docx
学案5 善用五个“抓手”，做好情感分析题
学案略语 高考考查古诗鉴赏的重中之重是对所给诗歌的思想感情的把握，其角度有二：一是直陈式，要求直接答出某句(某联、某片等)或全篇的思想感情；二是分析式，要求不仅要答出其思想感情，还要进行分析。而后者恰恰是考生的软肋，不少考生感到无从下手。二轮复习，就要“救弱补长”，要学会找到“抓手”，切实练就情感分析题的硬功夫。
自我诊断，找出答题短板
1．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[双调]水仙子·寻梅
乔 吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜①，树头树底孤山②上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳③。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
注 ①两履霜：一双鞋沾满了白霜。②孤山：位于杭州西湖之中，北宋著名诗人林逋曾隐居于此，赏梅养鹤。③缟袂绡裳：缟袂，素绢的衣袖；绡裳，薄绸的下衣。
结合全曲，简要分析作者情感的变化。
答：
答案 先写寻梅时的急切之情，再写遇梅时的惊喜(欣喜)之情，最后写酒醒后的失落(惆怅、怅悯)情绪。
解析 分析作者情感的变化，要抓住全曲第一大句中的“两履霜”，第二大句中的“忽相逢”，第三大句中的“酒醒寒惊梦”和“笛凄春断肠”。
赏析 此曲前三句写寻觅梅花的过程，事实上是作者对理想执着追求的过程。“冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳”两句，给人一种“众里寻他千百度”，终达彼岸的愉悦。出人意料的是，作者的情绪却陡然倒转：冷风彻骨，骤然酒醒，凄婉的笛声令人断肠；而朦胧的月色，正把梅花消溶。结尾连用三个典故，进一步描写梅花的神韵，自然带出诗人因理想难于实现的感叹和忧伤。此曲情感起伏回环，情节一波三折，真实地记录了作者复杂的心曲，折射着当时复杂的社会现实。
2．阅读下面这首诗，然后回答问题。
赠程处士
[唐]王绩
百年长扰扰，万事悉悠悠。
日光随意落，河水任情
……
学案7 赏析之要，赏句为妙
学案略语 高考对古诗阅读鉴赏的考查，最终落脚在对考生审美能力的考查上。什么是审美能力？具体地讲，就是我们读一首古诗，能知道它美在哪里，能就诗中的某一点、某个方面谈谈自己的看法，或者能写出其美之一二来。落实到命题上，就是以赏佳句(某联)为对象的赏析题。这种题型综合性强，自由度大，是考生复习的难点，二轮复习一定要强化这种题型的训练。该学案就是要达成这一目标。
自我诊断，找出答题短板
1．(2014·广东)阅读下面这首词，然后回答问题。
望江怨
送 别
[清]万树
春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云青未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。
注 ①杪：树梢。
怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。
答：
答案 这句话含蓄地表达了词人对友人的不舍之情。词人在友人离开后，仍立在江头痴痴远望，夕阳将落，有人催词人回家，词人却以还有“一竿红”为由，“责怪”那人这么“早”就催自己回去。一个“怪”字将依依不舍之情推向顶峰。全词情景交融，含蓄淡雅，不言离别，而离别之情溢于言表。
解析 本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧。抓住“怪”这个描写，着重分析其对抒发词人情感的作用。
赏析 前四句描写了在春天的傍晚，词人在江边送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远，被岸边的树梢遮住了部分；天边云霞点点，帆船越来越远
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限时对点规范训练6 古诗抒情方法鉴赏题
(用时：45分钟 满分：24分)
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(4分)
别薛华
王 勃
送送多穷路，遑遑独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与往，俱是梦中人。
尾联“无论去与往，俱是梦中人”是怎样抒情的？
答：
答案 尾联直抒胸臆，对朋友和自己的前程无限忧虑，对明天仍抱着美好希望；在安慰朋友的诉说中，表达了隽永深长的惜别之情。
2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(4分)
发潭州
杜 甫
夜醉长沙酒，晓行湘水春。
岸花飞送客，樯燕语留人。
贾傅才未有，褚公书绝伦。
名高前后事，回首一伤神。
请于颔联或颈联中任选一联分析其抒情特点。
答：
答案 (示例)(1)颔联：①借物抒情(拟人)，诗人扬帆启航，环顾四周，只有岸上那飞舞的落花为之送行；船桅上呢喃作语的春燕，着意挽留着他，诗人赋予落花、飞燕以人的情感，反映了诗人辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟。②渲染(烘托)，诗人着意刻画那岸上为相送而飞舞的落花和船桅上为挽留他而呢喃作语的春燕，有力地渲染了悲凉冷落的气氛，烘托了诗人那深沉的寂寥凄楚的情感。
(2)颈联：①用典抒情，诗人以才高招忌而被贬长沙的贾谊以及谏阻立武则天为皇后而被贬潭州的褚遂良自况，抒发了自己忠而见疑、贤而被谤、怀才不遇的感伤。②以虚写实(联想)，诗人登舟而行，因身处湘地，很自然地想到西汉时才高被贬的贾谊和初唐时忠贞谏君的褚遂良，以历史上的才人志士命运抒写此刻漂泊于此的自己，寄寓了诗
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限时综合规范训练4
(用时：45分钟 满分：49分)
一、语言基础知识(12分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)( )
A．藩篱(pān) 鞭笞(chī)
通缉令(jī) 度长絜大(xié)
B．崭新(zhǎn) 栅栏(zhà)
刽子手(kuì) 贻笑大方(yí)
C．聒噪(ɡuō) 召唤(zhāo)
颐和园(yí) 阿谀奉承(yú)
D．鸡豚(tún) 汲取(jí)
单行本(xínɡ) 草菅人命(jiān)
答案 D
解析 A项“藩”读fān。B项“刽”读ɡuì。C项“召”读zhào。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)( )
A．寂寥 颓圮 凄惋迷茫 哀怨彷徨
B．飓风 憩息 不可遏制 濒临绝望
C．缪种 寒暄 价廉物美 连绵不断
D．踯躅 和霭 卷帙浩繁 荣膺勋章
答案 B
解析 A项惋—婉。C项缪—谬。D项霭—蔼。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．成为亚洲第一位单打大满贯冠军之后，李娜又进一步打破了此前由伊达公子保持的亚洲球员单打最高排名，从而取代了这位仍在巡回赛中征战的老将，成为亚洲网球的代言人。
B．时至今日，改革进入攻坚期，新旧问题交织、利益主体多样；改革越深入，就越要触及深层问题、体制弊端，各个领域的改革越是相互推动、相互制约、相互关联。
C．秀兰·邓波儿用自己的精湛演技和无限活力激励了观众，更重要的是，她还是一个有社会责任感、关心他人的好公民，她一定会被非常多的人怀念。
D．我们反对铺张浪费，不仅因为我们的国力还远未达到
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限时综合规范训练6
(用时：45分钟 满分：49分)
一、语言基础知识(12分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)( )
A．树冠(ɡuān) 煞尾(shā)
混合泳(hùn) 与人为善(yǔ)
B．札记(zhá) 夹克(jiá)
栀子花(zhī) 荦荦大端(luò)
C．粘连(zhān) 尽快(jǐn)
档案袋(dànɡ) 毋庸置疑(wù)
D．兴奋(xīnɡ) 载体(zài)
压轴戏(zhóu) 量入为出(liànɡ)
答案 A
解析 B项“夹”读jiā。C项“毋”读wú。D项“轴”读zhòu。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)( )
A．阜盛 朱拓 坚忍不拔 落霞孤骛
B．尘芥 厮打 惩前毙后 义愤填膺
C．蹙缩 湮没 宽宏大量 畏葸不前
D．辟邪 砝码 大块朵颐 集腋成裘
答案 C
解析 A项骛—鹜。B项毙—毖。D项块—快。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．是否取得党风廉政建设和反腐败斗争的新成效，是夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的坚强保障。
B．最近几年，我们国家大事多、难事多、急事多，我们之所以能在众多风险和挑战面前取得经济和社会发展的巨大成就，靠的就是广大党员干部的先锋模范作用。
C．张茜一面为部队演出，一面向老百姓宣传新四军
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