精读基础练习
2015年高考语文 精读基础练习（三）.doc
2015年高考语文 精读基础练习（六）.doc
2015年高考语文 精读基础练习（四）.doc
2015年高考语文 精读基础练习（五）.doc
2015年高考语文 精读基础练习（一）.doc
精读基础练习㈡.doc
精读基础练习㈠
A组
1.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是
2004年9月1日恐怖分子持枪闯入俄罗斯北奥塞梯共和国别斯兰市第一中学。一位名叫艾尔扎的女教师向恐怖分子抗议，要求让最小的孩子安全离去。一名绑匪 地听完了她的要求，然后问道：“你讲完了吗？”艾尔扎点了点头，那位绑匪立即举枪射击，她立刻倒在血泊中。体育馆内的气氛极其恐怖，有位家长让人们 ，结果也被恐怖分子枪杀。他的尸体在那里摆了很长时间，然后匪徒让人把尸体拖走，命令一些 清洗血迹。
A.耐心 镇静 男孩 B.专心 安静 女孩
C.凶狠 逃跑 家长 D.嘲弄 卧倒 教师
[同学可以谈谈选择的理由，但不强求]
2.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是
到车站接了父亲回到都市中的家里，我无法形容父亲的表情有多么近乎 。他在屋内转了三圈，才放下提着的装满番薯的麻袋， 地说：“你咧，你竟住在无土的所在！”接着一阵剧烈的干咳，一个人住在脚踏不到 的地方，父亲竟不能忍受：他的番薯该种在那里？
A.无望 愤愤 泥土 B.失望 恼怒 土地
C.绝望 责备 大地 D.渴望 抱怨 乡土
[同学可以谈谈选择的理由，但不强求]
3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是
我写出一篇短篇小说。拿给父亲看。他看完后瞟了我一眼：“ 。及格。比我这么大时写得强多了。只是这个地方，要是换了我的话，我是要改一改的。你写的是：‘小鸟 间想不到地明白了’，不如改成‘ 间’的好，你应当力求写得明白如话……”爸爸微微一笑。
A.很好 忽然 猛然 B.真好 猛然 忽然
C.挺好 蓦然 突然 D.不错 突然 蓦然
[同学可以谈谈选择的理由，但不强求]
4.阅读下面的短文，回答问题
三年级数学考试。老师阅卷时发现有十二个男孩子对某一题的答案错得完全一样。老师叫这十二个男孩子放学后留下来。她不问任何问题，也不作任何责备，只在黑板上写下一句话和那位伟大作者的名字。他要求十二个男孩子每人抄写一百遍：
……
精读基础练习㈢
A组
1.阅读下面一段文字，回答问题
这一则杜撰的施耐庵的创作方法，有它的显然附会的地方，比如说图象是宋江等三十六人，就是从《宣和遗事》的记述联想起来的，但是它所强调的朝夕揣摩，却有部分真理，虽然它这说法基本上是不科学的。
对文中“这说法”指代的内容，理解恰当的一项是
A.杜撰来的施耐庵的创作方法 B.创作方法中显然附会的地方
C.杜撰方法中强调的朝夕揣摩 D.《宣和遗事》中的部分真理
2.阅读下面一段文字，回答问题
1850年7月，在伦敦瑞特琴公园路展出了一台电力机车牵引模型，马克思在参观了这个展览后说：“蒸汽大王在前一个世纪推翻了整个世界，现在它的统治已到末日；另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”时近二十一世纪的今天，人类正在进入信息时代，跨入网络社会，走向新的文明。以计算机、通讯和信息技术为支撑的网络将成为联结未来信息社会的纽带。各种网络将把世界上各个国家和地区联为一体，形成“地球村落”，促使人类的共同发展。全球将形成一种崭新的信息与通信网络系统，它能以更快的速度传诵和处理数量日益增加的数据、信息和知识，对于人类来说，这是一种前所未有的科技革命。
对文中的“地球村落”，理解恰当的一项是
A.为了表明世界信息和网络技术，将拉近人和人的距离
B.为了表明网络将形成未来社会的纽带，促进人类发展
……
精读基础练习㈤
A 组
1.对下面文段结尾处的“发现”，理解恰当的一项是
对文学作品的鉴赏是最个性化的，甚至具有一定排他性。因此，鉴赏的路子必然是多元的，不同的读者完全可以从不同角度，用不同方法去理解与把握同一作品。就是同一读者，比如我们自己，在不同的情况下——不同的年龄，不同的环境，不同的需要，甚至不同的心情……，去读同一个作品，也会读出不同的意思和“味儿”来，每一次都有新的“发现”，这真是其乐无穷的事——说到底，文学鉴赏的本质与乐趣就在于“发现”。
A.不仅是对作品的发现，更是对自我的发现
B.不仅是对自我的发现，更是对作品的发现
C.不仅是个性化的发现，更是排他性的发现
D.不仅是排他性的发现，更是个性化的发现
2.对下面一段文字结尾处提到的“因果关系”，理解恰当的一项是
追究穷人挨饿是谁的错误意义不大。找出导致贫穷的原因，对症下药，脱贫致富才是正经。为富不仁固然可憎，总举着自己的贫穷来说明“我比你高尚”也同样要不得。“百分之五”的人口消费了“三分之一”的资源，这只对衡量经济发展水平有意义。若硬与自由民主扯在一起的话，那也是因果关系。
A.“为富不仁”是因，“穷人挨饿”是果
B.“空喊高尚”是因，“不能脱贫”是果
C.“大量消费”是因，“生拉硬扯”是果
D.“自由民主”是因，“高度发达”是果
3.对下面一段开头处提到的“红生”，理解正确的一项是
红生是老生行中的支派，指勾成红色脸谱的老生，主要是扮演关
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