共17题，约10440字。

　　2014学年度第二学期高一年级期末考试
　　语 文 试 卷
　　本试卷共8页。17小题，满分150分。考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座号填写在答题卡上。
　　2、选择题每小题选出把答题卡上对应的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
　　3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
　　4、作答选做题时，请用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错图、多涂的，答题无效。
　　5、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
　　第Ⅰ卷  阅读题
　　一、现代文阅读（9分，每小题3分)
　　阅读下面的文字，完成l～3题。
　　“一带一路”战略下的文化发展路径
　　作者:王克修 
　　①2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表重要演讲，首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议；2013年10月3日，习近平主席在印度尼西亚国会发表重要演讲时明确提出，中国致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路”。
　　②“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的新丝路概念一经提出，便引起全球高度关注和沿线国家的积极响应。“一带一路”，是世界上跨度最长的经济大走廊：发端于中国，贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域，东牵亚太经济圈，西系欧洲经济圈，覆盖约44亿人口；“一带一路”，是世界上最具发展潜力的经济带：沿线大多是新兴经济体和发展中国家，普遍处于上升期，无论是从发展经济、改善民生，还是从应对金融危机、加快转型升级的角度看，沿线各国的前途命运，从未像今天这样紧密相连、休戚与共。新丝路战略构想，契合沿线国家的共同需求，沿线各国是共建“一带一路”的天然合作伙伴。
　　③要实施“一带一路”战略构想，推进文化先行，进一步深化与沿线国家的文化交流与合作，是一条重要的途径。无论是古丝绸之路，还是海上丝绸之路的形成，都源自于不同民族的人们对文化交流交融的向往与参与，更需要依托于促进文化艺术取长补短、商贸活动热络开展、不同文明交流互鉴的重要平台。文化交流与合作有助于促进不同文明的发展。古丝绸之路既是一条通商互信之路、经济合作之路，也是一条文化交流之路、文明对话之路。古代中国许多物质文化和发明创造通过丝绸之路传到西方后，对促进西方近现代科学的发展起到了积极作用；近代西方天文学、数学和医学等知识，也是通过海上丝绸之路传到中国的。这两条通道所展现的开放、包容的文化交流心态为我们树立了光辉典范。
　　④“一带一路”战略构想涉及几十个国家、数十亿人口，这些国家在历史上创造出了形态不同、风格各异的文明形态，是人类文明宝库的重要组成部分。我们要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴，继承和弘扬“丝绸之路”这一具有广泛亲和力和深刻感召力的文化符号，积极发挥文化交流与合作的作用，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。
　　⑤要善用恰当话语体系，阐释倡议内涵。“一带一路”建设的障碍和不确定因素主要是来自沿线有关国家的疑虑。减少疑虑、建立互信至关重要。突出“一带一路”和平、包容、共赢的发展理念；强调政治上相互信任尊重，经济上平等互利共赢；“一带一路”不是“中国经济扩张”，也不是“中国一家独大”，更不是谋求海洋霸权、谋求地区事务主导权和势力范围。从历史上看，丝绸之路的核心是经贸，其性质是和平的。不要把丝绸之路的话语“战略化”。
　　（来源: 甘肃日报(兰州)， 2015-04-17版，有删节）
　　1. 下列关于“一带一路”发展战略的说法不符合原文意思的一项是 （    ）   （3分）     
　　A．“一带一路”新丝路概念指的是习近平主席提出的“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”两个概念。
　　B．“一带一路”，开始于中国，贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域，东西分别于亚太经济圈，、欧洲经济圈相牵系。
　　C．“一带一路”，沿线大多是普遍处于上升期的新兴经济体和发展中国家，新丝路战略构想，契合沿线国家的共同需求。
　　D．从任何一个角度看，沿线各国的前途命运都紧密相连、休戚与共，所以，沿线各国是共建“一带一路”的天然合作伙伴。
　　2. 根据原文内容，下列理解分析符合原文意思的一项是   （    ）          （3分）              
　　A．推进文化先行、进一步深化与沿线国家的文化交流与合作是实施“一带一路”战略构想的一条主要途径。
　　B．文化交流与合作促进了不同文明的发展。古丝绸之路是通商互信之路、经济合作之路，但更是文化交流之路、文明对话之路。
　　C．我国古代有许多物质文化和发明创造，通过丝绸之路传到西方后，对西方近现代科学的发展起到了正面作用。
　　D．东西方文化的交流在丝绸之路的促进下，展现了开放、包容的文化交流心态，这为今天的我们树立了光辉的典范。
　　3. 根据原文内容，下列理解分析不符合原文意思的一项是   （    ）       （ 3分）           
　　A. “一带一路”的战略倡议致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作关系。
　　B．海上丝绸之路的形成需要依托于促进文化艺术取长补短、商贸活动热络开展、不同文明交流互鉴的平台。
　　C．我们在实施“一带一路”战略构想的同时也要注意到，沿线存在着风格各异的文明形态，发掘其深厚的文化底蕴也是重要任务。
　　D．“一带一路”是世界上跨度最长的经济大走廊，我们在其间穿行时应积极发挥文化交流与合作的作用，使各国文化共同发展。
　　二、古代诗文阅读(36分)
　　（一）文言文阅读(19分)
　　阅读下面的文言文，完成4～7题。
　　崔昂，字怀远，博陵安平人也，年七岁而孤，性端直少华，沉深有志略，坚实难倾动。
　　世宗入辅朝政，召为开府长史。时勋将亲族宾客在都下，放纵多行不轨，孙腾、司马子如之门尤剧。昂受世宗密旨，以法绳之，未几之间，内外齐肃。迁尚书左丞，其年，又兼度支尚书。左丞之兼尚书，近代未有，唯昂独为冠首，朝野荣之。