约7000字。
压缩语段题的命题思路与解题方略
江苏省徐州第一中学 高强
一、命题思路
　 “压缩语段”是一项很重要的语言技能。纵观近年高考，从考查角度看，它把阅读理解、分析概括、语言表述等能力结合起来考查，应用性、能力性、综合性很强。从考查形式来看，主要有以下几种题型：①拟写一句话新闻（如1999年全国卷第26题）；②拟写新闻标题（如2004年重庆卷第23题）、导语（如2005年福建卷第18题）及结语（如2004年浙江卷第23题）；③据资料拟写人物简介（如2005年福建卷第20题）；④提取材料要点，编写内容提要（如2001年全国卷第27题）；⑤将图表内容用文字表述出来（如2005年天津卷第23题、2004年广东卷第22题）；⑥根据材料下定义（1985年全国卷根据提供材料给“泥石流”下定义）⑦概括寓意（2005年辽宁卷第24题）等。今年又出现了“提取关键词”“概括漫画、寓言寓意”两种新题型。从考查要求来看，对压缩后的字数、句式有明确的规定，不能改变原意。从考查材料来看，往往选取与日常生活联系紧密的新近时文。
二、解题方略
　 压缩语段时，必须认真阅读所提供的语段，弄清语段特征，准确把握语段中心和要点，筛选出关键信息；然后依据列出的要点和主要信息概括复述，整理出答案来。
记叙文段，要善于通过理清记叙的要素（什么人在什么时间什么地点因为什么原因做了什么事，新闻术语叫“五W”），来获取主要信息；议论文段则通过抓取中心句（观点句、总结句、关键句），来弄清论点和论据，理清逻辑关系；说明文段则要注意抓住说明对象的各特征。
一般地说，语段特点不同，题型不同，压缩方法也有所不同。一种是摘录法，即直接摘录原语段中的关键句、主旨句进行概括，把它们连缀成答案；二种是概括法，即通读材料，在理解材料的基础上，用自己的话，用最概括的语言把材料的主要内容表述出来；三种是整合法，即找出语段的主要信息，或赠删词语，或调整词序，重新组合，归纳出中心意思来。
下面以2005年广东卷第21题和2004年天津卷第23题为例来具体说明。
　例1、用不超过20字概括下面这段文字的主要内容。（2005年广东卷第21题）
　 2004年12月5日10时50分，随着最后一组数据核对完成，我国自主研制的SARS灭活疫苗Ⅰ期临床试验圆满结束。科技部、卫生部、国家食品药品管理局共同宣布：临床试验中，36位受试者均未出现异常反应，其中24位接种疫苗的受试者全部产生了抗体，这表明我国自主研制的疫苗是安全的，初步证明是有效的。Ⅰ期临床试验的完成，，标志着SARS疫苗研究的难关已基本攻克，这些研究成果不仅为进一步研究创造了条件，也具备了在紧急状态下保护高危人群的潜力。这是我国SARS科技攻关取得的一项标志性重大成果，也是世界上第一个完成Ⅰ期临床试验的SARS疫苗。
　例2、概括下面一段材料的主要内容。（不超过48字）（2004年天津卷第23题）
　 钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9﹪的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机需要50小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50﹪，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
第一步、明确语段构成特点。
　 通常一个语段跟一篇文章一样，也具有起承转合的特点，即总起——分承——总结（总分总式），所谓“麻雀虽小，五脏俱全”。例1就充分体现出这一特点。语段开头一句就端出了话题或中心意思——“我国自主研制的SARS灭活疫苗Ⅰ期临床试验圆满结束”，从新闻角度说是揭示中心的导语。接下去展开部分，先介绍“SARS灭活疫苗Ⅰ期临床试验”的成果，即“疫苗是安全的”“有效的”；然后介绍其成果的研究意义和价值。最后一句是总结句，突出了我国SARS灭活疫苗研究在世界SARS疫苗研究中的地位——“标志性成果”“第一个完成”。整个语段层次分明，层意显豁。
　 但文无定法。语段展开的方式还可以是对照式、并列式、递进式，有的还形成因果语段、转折语段、假设语段等。例2就是这样。该语段以“然而”为界线，形成一个转折关系的语段。“然而”前介绍钛合金的性质、适用对象和发展前景；“然而”后则侧重介绍钛合金的加工难度、加工成本以及改进钛合金的加工方式等。前后两层内容叙述的侧重点不同。
第二步、寻找语段中心句。