约6480字。

《笑》同步训练
Ⅰ.课外古诗背诵
【原文】
送友人　李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一①为别，孤蓬②万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧③班马④鸣。
【注释】①一：助词，加强语气。②蓬：草名，枯后随风飘荡，借指游人。③萧萧：马鸣声。④班马：离别之马。
【赏析】　 这是一首送别诗，充满了诗情画意。外城的北边青山横卧，城东有碧水环绕。在这个地方，我们就要分别了，你就像孤蓬一样远走天涯。游子的心绪如浮云一般，老朋友的心情就如同这落日恋恋不舍，挥一挥手从现在就要分别了，只听到离别之马萧萧的叫声。尤其是写依依惜别的心情时，巧妙地以“浮云”“落日”作比，情景交融。离别时“挥手”的动作和“马鸣”的声音形象地构成了难舍难分的场景。自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。
Ⅱ.课前准备
一、生字识记
嫣(yān)：容貌美好。
掬(jū)：两手捧（东西）。
奕(yì)：1.盛大。2.姓。
惬(qiè)：（心里）满足。本文即取此义。
稽(jī)：1.查考。2.计较。如：反唇相稽。3.停留；拖延。
苑(yuàn)：1.养禽兽植林木的地方。（多指帝王的花园）。2.（学术、文艺）荟萃之处。
二、词语识记
嫣然：美好的样子。
淋巴：充满动物体内各组织间的无色透明液体，内含淋巴细胞，是由组织液渗入淋巴管中形成的。
不一而足：不是一种，而是很多。
比比皆是：到处都是。
惬意：称心如意。
笨拙：笨；不聪明，不灵巧。
笑容可掬：笑容露出来，好像可以用手捧住。形容笑得明显。
融洽：彼此感情好，没有抵触。
适可而止：到了适当的程度就停止。
神采奕奕：精神饱满的样子。
三、预习效果反馈
1.高士其先生为什么要写这篇文章？
2.文中运用修辞的作用是什么？

Ⅴ.课后巩固练习
一、基础题（14分）
1.加粗字注音完全正确的是（　　）（2分）
A.嫣然(yǎn) 捧腹(fù) 顺畅(chàng)
B.掬起一捧(jū) 笨拙(zhuō) 神采奕奕(yì)
C.娇嫩(nèn) 惬意(jiǎ) 稽(jī)查
D.艺苑(wǎn) 融洽(qià) 适可而止(shì)
2.下列词语中的加粗字解释完全正确的是（　　）（2分）
A.敝帚自珍（破旧） 赴汤蹈火（沸水） 因地制宜（根据）
B.取义成仁（正义） 不省人事（节省） 君子固穷（安守）
C.莫名其妙（姓名） 不言而喻（明白） 自命不凡（认为）
D.徇情枉法（曲从） 怒形于色（样子） 充耳不闻（充满）
3.下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再将改正的字写入田字格中。（4分）
销声匿迹 　　 锐不可挡 脸炙人口 枉费心机
揠旗息鼓 正仁君子 直截了当 穿流不息

4.下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分）
A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B.课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？这是需要认真探索的问题。
C．为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条例。
D.当外国友人来到青海游览时，受到了青海人民的热烈欢迎。
5.选出排列句序正确的一项（　　）（2分）
①人民利用语言来进行交际，交流思想。
②这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用。
③列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。”
④如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃。
⑤以便互相了解，协调共同的活动，组织社会的生产。
A.③②①⑤④ B.④②③①⑤ C.①⑤④③②