约3130字。

　　虞　美　人
　　学习目标
　　1.掌握相关文学常识和写作背景。
　　2.在诵读、品味这首词的过程中提高审美情操,培养鉴赏能力。
　　3.学习对比、虚实结合等表现手法的运用,体悟结句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的妙处。
　　课堂练习
　　1.“往事知多少”中的“往事”指什么呢?
　　2.既然“虞美人”这词牌名与项羽有关,又同是末路王侯的绝笔之词,我们不妨在此将李煜和项羽对比一下,《垓下歌》与《虞美人》的风格有何不同?
　　3.“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义?
　　4.体会“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句的深意。
　　课后作业
　　1.“春花秋月”本是美好的事物,词人为什么希望它们结束呢?
　　2.这首词到底是一首什么词,竟会招来杀身之祸?
　　3.王国维评价李煜的词说:“尼采谓:‘一切文学,余爱以血书者。’后主之词,真所谓以血书者也。”(《人间词话》)试联系词人的身世,结合这首词,谈谈你对这种评价的理解。
　　4.全词表达主旨的一个字就是“愁”,请说说词人围绕此字是如何建构本词的?
　　5.《虞美人》中的“朱颜”如何理解?
　　能力提升
　　阅读下面这首词,完成后面的题目。
　　破阵子【注】
　　李煜
　　四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈?
　　一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。
　　【注】本词作于李煜降宋之际。
　　1.请对“四十年来家国,三千里地山河”进行简要赏析。
　　2.苏轼曾责怪李煜离开金陵时应该向其国民谢罪,而不应该“垂泪对宫娥”。对此你有何看法?
　　参 考 答 案
　　课堂练习
　　1.“往事”的内容很丰富,可以泛指他做帝王时的一切活动。如锦衣玉食的富贵生活、后宫佳丽的簇拥,高坐庙堂、万首称臣的尊严和“普天之下,莫非王土”的尊荣等,更是指以前为所欲为的自由感。
　　2.项羽,一代枭雄,他有万夫莫开之勇,可是有勇无谋,最终兵败垓下。四面楚歌中,一代武夫,用一曲《垓下歌》荡尽了天下末路英雄的豪言壮语。西楚霸王毕竟是西楚霸王,他不是李后主,落入敌手,死就死吧!无非一死,夫复何求!兵败乌江,没有一丝的奴颜婢膝;面临绝境,没有半点的屈膝求饶,而是慷慨悲歌。他宁愿死,也不愿回去见江东父老,其死实为壮烈。更动人心魄的是铁汉的柔情,他和虞姬的爱情在最后的关头可以称得上是千古一爱,荡气回肠。这就是项羽,他对江东父老有情,对虞美人有情,连对那马也有情。在他人生的最后一瞬间,不仅让我们目睹了他英雄壮烈的一生,更让我们看到了英雄的另一面——儿女情长。可以说,他死的时候,既是一个豪气冲天的英雄,又是一个完美的殉情者。所以,项羽的绝笔除了悲,更多的是壮,是情,是美。《虞美人》是亡国后主李煜所作,其作品总体基调为“愁”,也透露出一股绝望