约3360个字。

　　教学设计
　　教学主题 《祖国啊，我亲爱的祖国》
　　一、教材分析
　　本文是九年级语文下册第一单元第三课《祖国啊，我亲爱的祖国》。本单元是以爱国思乡为主题的现代诗歌阅读和欣赏单元，本诗写于1979年4月，伟大祖国冲破“十年浩劫”的冰冻刚刚迎来改革开放的春风，作者从寻常生活中信手拈来朴素平实的意象抒写炽诚奉献的爱国情怀，唱响了那个特定历史时期，一代有志青年的共同心声；情感由悲痛到热烈，节奏由舒缓到高亢。虽然是一篇课外阅读课文，但是进行爱国主义教育和人生观价值观教育的好教材，同时也是了解诗歌文体特点、学习诗歌欣赏、诗歌写作的优秀范本。
　　二、学生分析
　　让学生在课前搜集作者舒婷的资料和代表作品，使学生初步了解作者和写作背景，特别是对朦胧诗的理解和感受。一位作家选择什么样的题材，表现什么思想，抒发什么感情，这一切均由他的人生观和生活经历决定的，又与他所处的时代密切相关。因此，我们在鉴赏诗歌时，首先要明晓作者的生平、思想，了解当时的创作背景。学生初次接触舒婷的作品，鉴赏会有一定难度，应该循循善诱，引导品读。
　　三、教学目标
　　1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。2.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。3.培养学生解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境√□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1.微视频：课前找几位同学进行录播：你所了解的关于舒婷的诗歌，特别是《致橡树》，它是朦胧诗潮的代表作之一。背一首舒婷的诗，说说你对她的了解。在预习环节播放给学生看，增进他们对舒婷的了解，激发他们对舒婷以及文章的学习兴趣。
　　2.ppt课件：课件的使用贯穿整个课堂，从课前的创设情境、作者简介、原文呈现到初读、听读、品读、赏读等环节，以及作业布置都使用了ppt课件，激发了学生的兴趣，提高了课堂效率，从而更好地实现了教学目标。
　　3.音频：配乐朗诵，指导学生朗读时注意字音、停顿、重音等，学习如何读出文章的韵味，并感受作者的思想感情。
　　4.电子白板：使用电子白板功能展现原文，指导学生朗读，句子积累及对学生的习作的展示和批注等方面，使教学更加生动直观，提高了课堂效率。