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　　《冬天之美》课堂实录
　　一、导入
　　在19世纪的法国文坛有这样一位女性，她的文才被巴尔扎克、雨果、大仲马、司汤达等一系列大师所推崇；她的艺术天赋使大画家安格尔、德拉克罗瓦等人视其为知己；在她诺昂的家中经常会留下李斯特（匈牙利）、门德尔松（德国）、舒曼（德国）等音乐家的身影；而我们所熟知的缪塞、肖邦（波兰）更都承认自己的成就与她有着密不可分的联系。在过去的法国，凡是受过教育的成人无不知道她；在今天的中国，也正有越来越多的学者关注她、研究她。这个自身具有传奇般色彩和特立独行风格的女性就是乔治•桑。今天我们就来学习她的一篇散文《冬天之美》。尽管这并非作家的代表作，乔治•桑也并不以散文而见长，但我想我们依然可以借助它向乔治•桑的世界更走近一步。
　　二、正课
　　师：自读课文，找出文眼句。
　　生：我从来热爱乡村的冬天
　　师：那么作者是怎样表达自己的这种热爱之情的？我们看第一自然段，这里作者用了几组来表现，你找一找是哪几组对比。（学生读第一自然段）
　　生1：城市的冬天和乡村的冬天景物
　　师：要注意语言的规范，说清楚。
　　生1：是城市的冬天景物与乡村冬天的景物
　　师：还有吗？
　　生2：富翁的情趣和人们的情趣
　　师：人们指谁？
　　生2：（看课文）是富翁的情趣和作者的情趣
　　师：这会表达的准确，除此以外还有吗？
　　（无言）
　　生3：还有英国人和法国人。
　　师：说的对，但我们还是没有找全，因为我们的寻找过程很无序。要想找全要从整体控制全部内容，要用到一项重要能力——概括。我们试试，这段主要讲了哪几方面内容？
　　生：景和情
　　师：景中有无对比？
　　生：乡村之景和城市之景
　　师：情是谁的情？
　　生：富翁、作者、英国人、城市工人
　　师：他们之间有无对比？
　　生：富翁和作者、英国人和法国富翁、富翁和城市工人
　　师：人物自身有无对比？
　　生：作者对城市的态度和对乡村的态度
　　师：（整理）这样，运用概括手段，我们就不会丢点了。所以文章时我们要注意概括。
　　师：我们看作者通过五组对比表现了自己对乡村冬天的热爱之情，那么作者笔下的乡村究竟美在何处呢？（学生读第二自然段）