约30020字。

　　授课类型 C 2012年和2014年：正确分析材料 C 2013：现象类材料 C 2010年和2011年：两则材料
　　2012年上海高考作文分析
　　一、原题回放
　　根据下列材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。（70分）
　　人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
　　二、题目分析
　　关于审题，一般需要依次考虑三个问题：话题，层次，角度。
　　首先，这个材料讨论的话题就是：人怎样失去（或成就）自我？
　　接下来要做的就是分析：分析这个材料的内在层次。我们看到，这里有一对对立的概念：“人们”，“天才”。还有一个核心概念：微光。人们之所以是“人们”，而不是“天才”，就是因为“舍弃”了自己的“微光”。那么，这里最重要的问题就是：“微光”是什么？在材料中它的特征是：自己的东西，心灵中的，闪过，微，光。即：自己的，独特的，内在的，稍纵即逝的，微小的，有价值的。“光”，分析起来可以包括：理性之光，德性之光，诗性之光。具体说来，包括灵感、梦想、善念，等等。但是，无论你写的是哪一种“微光”，一定要尽量满足上述这些特征，否则就有泛化的危险。因此，某种意义上说，作文水平的高低，取决于你对材料的理解能力。
　　由此，我们可以分析出以下这些角度：⑴普通人怎样才能成为“天才”？⑵“微光”如何才能成为“天才的作品”？⑶相信自己，不能因为是“自己的东西”就轻易放弃。⑷“天才的作品”与“人们”的共同之处。⑸如何营造一种社会氛围，让人们保有自己的“微光”。
　　另外，因为对“微光”有不同的理解，材料便可以有广阔的联想空间。
　　最后，就是选择角度的问题。这里有两点需要注意：一是选择自己熟悉的角度，一是顾及材料的整体。所谓的“选择一个角度”，是在对材料整体把握的基础上所做的选择。
　　三、标杆作文
　　标杆作文一（一类上）
　　评分 68
　　随心之性，思哲之志，羽化而登仙
　　有人说：“天才与凡人只在于一步之遥。”愚以为，诚然。
　　天才与凡人只在于一步之间，有些人抓住了心底闪过的一丝微光，他们顺藤摸瓜，羽化登仙，创下惊世之作，被人们并为天才之列；而有些人却没有抓住，他们终究认为自己是凡人，对那些不切实际的想法首先进行自我否定，直到那一丝微光石沉大海。