共9张，课件制作简洁，文字材料约480字，音频朗读用时2分53秒。

　　我的老师     魏巍
　　一.走近作者，掌握字词。
　　二.学习课文。
　　1.朗读，用简练的语言概括“我”与蔡老师的7件往事。哪几件略写?哪些是详写?按照什么顺序来写？
　　参考：谁+干什么
　　①蔡老师假装发怒；
　　②老师教我们跳舞；
　　③老师带我们观察蜜蜂；
　　④老师教我们读诗；
　　⑤我们看老师写字；
　　⑥老师帮我排解纠纷；
　　⑦我在睡梦中寻找老师（梦里寻师）。
　　顺序：
　　从课内到课外，从校内到校外，既使文章结构疏密相间，更能表现出师生感情的步步加深。
　　2.从这七件事中我们可以看出作者的感情有什么不同？
　　回忆——依恋——思念
　　3.听课文，联系作者蔡老师外貌、动作等描写，从总体上说说她是怎么样的一个人？重点写了她的什么品质？
　　蔡老师善良、亲切，热爱孩子，多才多艺，是一位受学生爱戴的好老师……
　　热爱孩子