《黄山记》教案10

约3510字。附周测试卷。

　　阳东广雅中学2014-2015学年度第二学期第9周集体备课记录
　　年级 高一 科目 语文 主备教师 邓光松 日期 2015/4/22
　　课题 必修三《黄山记》、周测四 课时 4课时
　　参与人员 邓光松、李盈、周启良
　　主备教案（由主备教师填写或另附详案）
　　1、教学内容：
　　《黄山记》（2课时），试卷讲评2课时
　　2、教学目标：
　　（1）知识和能力：了解本文独具匠心的构思谋篇的手法；，在理解字词语句的基础上充分了解游记的艺术特点。
　　（2）过程和方法：通过对《黄山记》游记语言文字和构思的重点讲解，引导学生综合运用听、说、读、写的基本技能，通过自主探究、小组合作、教师点拨等方式，落实游记散文知识的积累。
　　（3）情感态度与价值观：通过《黄山记》的学习，感受作者的境界，感悟自然的丰富与深邃。
　　3、资料准备：
　　（1）结合《步步高》的“夯实基础知识”和“重点词句梳理”部分，完成相关的预习作业。
　　（2）徐迟的资料。
　　4、授课方式：
　　依据教学需要分别选取适合不同层次的学生的教学方法。C层学生多采用讲读式教学，严抓基础，稳扎稳打，步步落实。B层学生基础相对较好，适合给学生提供更大的自主学习的空间，可以尝试采用讨论式教学。A层学生基础扎实，理解能力强，适合采用研究式，论辩式的教学方法，对所学内容做精深地研读。
　　5、分课时教学任务：
　　黄山记
　　教学目标：
　　1、了解本文独具匠心的构思谋篇的手法；
　　2、了解本文简练巧妙、热情奔放、气势磅礴的语言特色；
　　教学重点： 
　　体会文中自然景物的描写与作者真挚感情的融合及本文布局谋篇的手法。
　　教学方法：
　　根据单元教学要求，指导诵读课文，领会本文瑰丽多姿、大气磅礴的语言特色和精致巧妙的布局特点。在理清游踪，了解黄山奇景的前提下，引导学生在欣赏活动中驰骋想象和联想。
　　课时安排：两课时
　　第一课时
　　教学要点：整体感知课文内容。