《芦花荡》教学实录

约4370字。

　　《芦花荡》教学实录
　　该课获2012年河北省语文优质课大赛初中组一等奖
　　李凤英执教整理
　　一、导入感知
　　师：上节课，我们已经了解了这篇小说写了什么，请同学们回忆一下：
　　幻灯片展示：

　　生：一个老头儿，在芦花荡，护送两个女孩，因为失误使大菱受伤，老头子用一根竹篙智杀鬼子为大菱报了仇。
　　师：竹篙（hāo）？这样你来把这个字写黑板上。
　　（生写的很大也不是很好看，听课的老师笑了）
　　这个孩子很善良，他怕大家看不见。
　　竹字头的读“gāo”，组个词“竹篙”，草字头的读hāo，组个词“茼蒿”，就是我们吃涮羊肉涮的那种蔬菜。（教师板书，领读）。
　　（老师示意同学们回答第二个问题）
　　生：老头子是个自尊自信有智慧有胆识的抗日英雄。
　　师：很好，大家都了解了这篇小说写了什么，但是若是你没有看过这篇小说，单是有一个人给你如此讲述，一个老头在芦花荡中为了给受伤的孩子报仇，不用枪弹，单枪匹马杀死好些个鬼子，你有什么想法？
　　生：不相信，觉得不可能。
　　生：觉得简直就是个传奇。
　　师：“传奇”这个词用的很漂亮，什么是传奇呢？
　　（生查阅字典）
　　生：就是当事情的发展或者人物的思想行为超越了常理，我们就说这是个传奇或者有传奇色彩。
　　师：非常好！这么一说，这个“传奇”还真是恰当得很，小说中有好几处超越常理，所以才构成了孙犁这篇小说的传奇色彩。那你们想知道，孙犁是怎样打造这个传奇的吗？这节课，我们就随孙犁一起走进《芦花荡》来领略一下孙犁小说精妙的构思。
　　二、构思精妙鉴赏
　　（一）情节传奇鉴赏
　　幻灯片展示：
　　因为，我们觉得大菱不可能受伤。但是，因为，大菱就是受伤了。
　　因为，我们觉得老头儿不可能放弃护送，但是，因为，老头儿就是想放弃护送了。
　　因为，我们觉得老头儿不可能复仇成功，但是，因为，老头儿就是成功了。

　　师：请大家再读课文，根据全文内容，补充完整幻灯片的句子。可以用原文的内容。
　　生：因为老头子很自信，大菱不可能受伤，但是，因为老头子过于自信大菱就是受伤了。
　　师：回答的很精练！