语文学科内的综合<br>
兰州铁路二中 耿永康<br>
主要题型：语序调整<br>
例1、阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。(4分 02年全国卷 第24题)<br>
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。<br>
调整提示: 分两步进行。先使句式一致，再调整体顺序。<br>
划线部分改为：成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。<br>
<br>
例2、下面一句话语序有不当之处，通过调整短语结构，使之协调一致、语意连贯。（4分 南通03第一次调研 第23题）<br>
孔子毕竟是一个贵族气息较浓的人，“文化”的王朝他喜欢，他也喜欢“文化”的人，他自己从艰辛的少年到中老年的奔波，学而不厌 ，也就是要使自己“文化”。<br>
调整提示：注意主语的一致。若将“他也喜欢‘文化’的人”改为“‘文化’的人他也喜欢”且后面答对只得2分。<br>
改为: 孔子毕竟是一个贵族气息较浓的人，他喜欢“文化”的王朝，他也喜欢“文化”的人，他自己从少年的艰辛到中老年的奔波(改为“艰辛的少年到奔波的中老年”也可)，学而不厌 ，也就是要使自己“文化”。<br>
训练：<br>
1、 下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。（4分 可根据题目要求改变个别词语）<br>
正当平缓似锦的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走进她的游客都受到了强烈的震撼。（海淀期末 第25题）<br>
2、 将下列句子改写为一个句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语，不得改变句子愿意。（4分）<br>
我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更使我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。（成都03三诊 第23题）<br>
3、 调整画横线部分的文字，使各语句格式协调、衔接紧密（3分 可以调换语句顺序和语句内部词语的顺序，但不得增、删或改换原文的文字）。<br>
生活中肯定存在这样的时刻——我们丝毫也想不起数字来。父亲不是他的工龄和退休金的数目，女儿不是她的考试成绩和学生证号码；而是一张皱纹密布的脸和白发苍苍，而是笑靥浅浅和流露着渴求的双眼。体贴、娇嗔、酒吧台前温柔的细语、会心的微笑、电梯间里熟悉的问候……亲近是数字的天敌。（东城03 综合三）<br>
4.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减。)(4 分)<br>
庭院里玉兰树在蝉鸣声中舞蹈，不时送来一缕沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香，小小女孩长大了，渐渐读懂了①苏东坡的豪放，②李白的飘逸，③李清照的婉约。④杜甫的沉郁，⑤柔美的朱自清和⑥犀利的鲁迅。<br>
修改： <br>
<br>
5．阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、合乎逻辑。（字数不得增减）（4分）<br>
必须协调人与自然，社会与人之间的相互关系，适度的汲取西方人文精神的合理因素，发扬我国原有人文精神的优秀传统，才能培育出全新的人文精神。<br>
答： <br>
。<br>
6．根据下面一段话的内容和句式，调整个别句的句式。<br>
心境有积极和消极之分。积极的心境使人振奋快乐，朝气蓬勃，生活充满了乐趣；而生活中的枯燥沉闷、了无趣味也往往是消极心境带来的后果。<br>
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。<br>
