约2430个字。

　　《最后一片叶子》教学范例
　　课题
　　《最后一片叶子》 授课人 龙口市特殊教育学校张韶华 课型 新授
　　教学目标 知识目标：了解人物性格特点。
　　能力目标：多角度分析人物形象。
　　情意目标：感悟人性之美，培养积极对待苦难的信念。
　　教学重点难点 1、多角度分析人物形象。
　　2、感悟人性之美，培养积极对待苦难的信念。
　　教法与学法 质疑→合作→探究
　　教具准备 多媒体课件《学习导航》资料
　　课时计划 第二课时
　　教学过程设计 实际课堂操作 评议
　　一、 导入
　　看照片，讲故事。
　　（汶川地震中李隆不抛弃不放弃勇救卞刚芬的故事。强调信念对于人的意义。）
　　二、复习
　　快速浏览课文，围绕叶子复述故事情节。
　　明确：女画家琼西感染肺炎，她的朋友苏悉心照料她。后来琼西病重，看到窗外飘落的长春藤叶对生命感到绝望。苏很着急，为了卖画赚钱帮琼西看病，她请楼下她们的朋友老贝尔门来当模特。老贝尔门听说了琼西的情况，就在当天晚上冒着风雨画了一片叶子在墙上，这片不落的叶子给了琼西生命的希望，使她战胜了病魔，最终转危为安，而老贝尔门却因此染病去世。
　　三、速读课文，认识人物。

　　合作探究
　　我喜欢。
　　他（她）是一个的人。
　　明确人物形象：
　　1、贝尔门：
　　富有同情心，善良、乐于助人。
　　（找出文中具体的句子）
　　语言描写：
　　①你干吗让她胡思乱想？唉，可怜的琼西小姐。
　　②老天爷，琼西小姐这么好的姑娘真不应该躺在这种地方生病。