约9660字。

　　6  孔雀东南飞
　　编写： 王琪瑜
　　审核：高一语文组
　　【学习目标】
　　1.了解与作品相关的文学文化常识。
　　2.了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。
　　3.理清故事情节，鉴赏现手法，分析人物形象。
　　4.体会文章深刻的思想内涵，客观地分析悲剧发生的深层原因。
　　【学习重点】
　　1．疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情；  
　　2．掌握文中的“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。 
　　３．识记有关文学常识，背诵有关名句。  
　　【学习难点】
　　１．通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 
　　２．把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。
　　【方法指导】
　　熟读课文，对照课文注释和工具书，疏通文意，归纳文言知识，梳理故事情节。
　　【知识链接】
　　关于诗题及“乐府”
　　《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是最长的一首叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》（是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集）卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
　　“乐府”，本是汉武帝刘彻时设立的一个掌管音乐的机构（官署）。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后世把它所搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”，或简称“乐府”。其中属于汉代的就叫“汉乐府”。
　　【语言知识】
　　1．本诗中“相”字出现比较多，而且用法不同。
　　“相”，是一个会意字，本意是用“目”看“木”，即察看。引申为“单相”，表示一方对一方有所动作之词，如：“相信(信之)”“相知(知之)”等。其次表示互相、交相的意思，如：“相识”“相 同”等。此外，还可作名词、动词，如“相貌”“辅助”等。本诗中“相”字出现过十九处，大致可分三类： 
　　(1)副词，表示一方对一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可代“你”“我”“他”“它”等等。
　　⑴会不相从许(“你”)              ⑵及时相遣归(“我”)
　　⑶还必相迎取(“你”)              ⑷好自相扶将(“她”)
　　⑸嬉戏莫相忘(“我”)              ⑹誓天不相负(“你”)
　　⑺不得便相许(“你”)              ⑻登即相许和(“它”)
　　⑼蹑履相逢迎(“他”)              ⑽誓不相隔卿(“你”)
　　⑾怅然遥相望（“他）               ⑿久久莫相忘（“我”）
　　(2)副词，表示相互，彼此。
　　①相见常日稀             ②久久莫相忘              ③六合