约2140字。

　　《铸剑》教学设计
　　课   题 铸剑 授课类型 小说阅读
　　教学目标 知识目标：1、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。 
　　2、体会作品的深刻含义。  
　　3、学习作者人物描写方法。
　　能力目标：掌握结合情节分析人物性格的一般方法。
　　情感目标：体会作者在小说中传达的复仇思想。
　　教学重点 1、情节结构梳理 ；2、眉间尺、宴之敖者性格特点分析
　　教学难点 1、看客的特点及作用；2、对“复仇”思想的理解。
　　教学方法 讲授引导   讨论归纳
　　教学用具 多媒体
　　课时安排 3课时
　　教       学      过       程 学生活动
　　第一课时
　　一、引入
　　回顾小说文体知识，导入课文。
　　二、作者介绍
　　学生介绍，幻灯片展示要点：
　　鲁迅：原名周树人，字豫才。现代伟大文学家、思想家和革命家。 
　　著作书目：短篇小说集《呐喊》、《彷惶》、《故事新编》
　　杂文集《华盖集》、《坟》、《二心集》、《南腔北调集》等
　　散文、散文诗集 《野草》《朝花夕拾》
　　三、写作背景：
　　本文最初发表于1927年4月25日，原题为“眉间尺”。后收入小说集《故事新编》时改题为“铸剑”。在这篇小说中，鲁迅沿用了中国古代有关眉间尺的故事框架，赋予了它鲜明的时代和个性特征，使之成为鲁迅短篇小说中的杰作。
　　《故事新编》共收入鲁迅1922年至1935年所作小说8篇。除“序言”外，收入了《补天》、《奔月》、《理水》、《采薇》、《铸剑》、《出关》、《非攻》、《起死》
　　四、通读全文，结合小说情节发展阶段，梳理情节结构。
　　第1节：开端。写眉间尺知道了父亲的深仇大恨，决心为父报仇。
　　第2节：发展。行刺仇人失败，遇黑色人。
　　第3节：高潮。复仇完成。
　　第4节：结局。复仇完成之后。
　　五、小结及作业
　　根据课后练习二,熟读课文,体会人物的性格特点。
　　第二课时