（鲁教版）2005年九年级上册第三单元语文测试卷4

共21题，约5600个字。
　　原创者：山东烟台开发区教研室／　djm4807@hotmail.com]
　　九年级语文上册
　　第三单元形成性检测
　　学校_________________班__________________姓名_________________________
　　题号 一 二 三 总分
　　一、积累运用(10分)
　　1． 给下列加点字注音。(2分)
　　蹂躏____________　　齑________粉　　　　 罡_________风
　　2．闻一多，本名________，著名________、________和民主战士。(2分)
　　3．诗歌的特点：_________________________________________________________。(2分)
　　4．在诗歌中，当诗人描绘什么景物时，他的目的往往不在于说这事物、怎么样，而在于：
　　写景是为了________________________，咏物是为了_____________________。(2分)
　　5．对诗人臧克家在1932年写的《老马》一诗的主旨理解正确的是(　　)(2分)
　　总得叫大车装个够，
　　它横竖不说一句话。
　　背上的压力往肉里扣，
　　它把头沉重地垂下。
　　这刻不知道下刻的命，
　　它有泪只往心里咽。
　　眼里飘来一道鞭影，
　　它抬起头来望望前面。
　　A．反映旧中国生产力低下，长途运输还得靠老马拉车。
　　B．同情老马受到的折磨以及被任意蹂躏的命运。
　　C．显示旧中国人民在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。
　　D．揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。
　　二、阅读理解(50分)
　　阅读下面的文段，回答问题。(8分)
　　我爱这土地
　　艾　青
　　假如我是一只鸟，
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
　　这被暴风雨所打击着的土地，
　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
　　这无止息地吹刮着的激怒的风，
　　和那来自林间的无比温柔的黎明……
　　——然后，我死了，
　　连羽毛也腐烂在土地里面，
　　为什么我的眼里常舍泪水?
　　因为我对这土地爱得深沉……
　　6．诗中的“鸟”指_____________________，这只鸟的特点是________________。(2分)
　　7．“然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”表达了诗人一种什么境界?(2分)
　　_______________________________________________________________________________
　　8．时隔多年，我们在读这首诗时，感受怎样?(4分)
　　_______________________________________________________________________________
　　9．对艾青《煤的对话》(1937年)分析理解不正确的一项是(　　)(3分)
　　你住在哪里?／我住在万年的深山里，／我住在万年的岩石里。
　　你的年纪——／我的年纪比山的更大，／比岩石的更大。
　　你从什么时候沉默的?／2,L恐龙统治了森林的年代，／从地壳第一次震动的年代。
　　你已死在过深的怨愤里了么?／死?不，不，我还活着，／请给我以火，给我以火!