2课时，约3020字。

走一步，再走一步

福州格致中学鼓山校区　杨晓勤

教学目标：
1．正确地朗读课文。
2．较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
3．学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。
4．联系自身生活体验，感悟人生哲理。
教学重点：
1．复述故事情节。
2．探讨“走一步，再走一步”的含义及生活哲理。
教学难点：
探究性、多角度理解课文内容。
教学方法：
朗读复述法、点拨法、设疑研讨法。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时

上堂课有一道作业是“以‘我终于见到了大海’为题写一段话。”下面请把你们写的这段话拿到小组中讨论一下，四人一组，选出你们觉得最好的一段话。（适当点评）
一、导入新课
前一节课我们学习了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻，其实，不只是在通往理想的道路上，人生处处都会有坎坷。那么，面对困难，我们该怎么办，是放弃还是迎上去呢？今天，我们就来学习美国作家莫顿•亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的。（板书标题、作者）
二、检查预习
昨天的预习作业，你们做了吗？下面我来检查一下。请两个同学上来，把第一题和第二题的答案写到黑板上。
① 请给下列词语中的加点字注音。
闷（mēn）热　 悬崖（yá）　 头晕目眩（xuàn）　 动弹（dan）
迂（yū）回　 屡（lǚ）次　 瘦骨嶙（lín）峋（xún）
② 请根据拼音写出正确的汉字。
sǒng（耸）立　　训jiè（诫）　 边yuán（缘）　níng（凝）视　　
小心yì（翼）yì（翼）　 xiá（狭）小　　nà（纳）hǎn（罕）
请两个同学上来批改一下。好了，我们一起把这些词读一下，每个词读两遍。
再请两个同学把第三题写到黑板上。
③ 请给下列汉字注音并组词。
泼（pō） 泼水　　　　　 漫（màn） 漫长　　　
拨（bō） 拨开　　　　　 慢（màn） 快慢　　　
啜（chuò） 啜泣　　　　 峭（qiào） 陡峭
辍（chuò） 辍学　　　　 俏（qiào） 俏丽
三、整体感知
1．默读
现在，老师给你提一个新的要求，作为初一年级的学生，我们的默读速度应该达到每分钟500字，很惊人吧？我现在来检测一下你们是否能达到这个速度。默读，不仅要求读的速度快，而且还要注意捕捉信息，捕捉的时候要准确。你们要留意故事发生的时间、地点、人物、数字等重要信息。下面给你们5分钟的时间默读，先看完的同学，请举手示意。
差不多都读完了，下面我们来做几道抢答题。
① 故事发生在美国的哪个城市？（费城）