约2840+2050字。

　　《小狗包弟》学案
　　编写：张丽娜  校对：刘苏铭
　　【学习目标】
　　1、梳理文本，理解文章的内容和作者的思想情感。
　　2、掌握以小见大的写法。
　　3、学习作者的自我批判精神。
　　【课前预习】
　　一、作者作品
　　巴金（1904-2005）原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》和“激流三部曲” 《家》、《春》、《秋》等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。
　　二、 为下面加点的字注音
　　作揖（yī）   租赁（lìn）   叱（chì）骂      解剖（pōu）   呻（shēn）唤
　　吠（fèi）    堕（duò）入   创（chuāng）伤   舔舐（shì）   修葺（qì）
　　【文本研讨】
　　一、这篇文章是一篇叙事性散文，他有一个完整的故事链，请理清思路，填写下列
　　空白处？
　　故事情节 主要内容 作者情感
　　引子（1） 艺术家与狗的故事 悲伤
　　开端（2） （包弟的来历） 快乐
　　发展（  3-6    ） 七年相处 （欢快）
　　高潮（  7-9   ） （痛别包弟） 沉重
　　结局（10） （别后感触） （内疚）
　　尾声（     ） （真心忏悔） 歉意
　　二、阅读课文第一段，开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？
　　答案：1.结构上：先说别人的事引出话题，即包弟的故事，为下文做铺垫。
　　2.内容上：与巴金和狗的故事形成类比，说明这种情况在“文革”中是数见不鲜的，具有普遍性，由此深化了文章的主题。
　　3.从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无