约4650+1980字。

　　《论修身》学案
　　高二语文教研组
　　一、学习目标
　　1．初步了解孔子的思想，进而体会中华文化的博大精深和源远流长，激发热爱民族优秀文化的感情。
　　2．积累常用的文言实词及虚词，达到逐字逐句理解并翻译文章的能力。
　　二、基础知识
　　1．正字音
　　逾矩（yú）    朝闻道（zhāo）    松柏（bǎi）    胫（jìnɡ）   宰予（yú）
　　杇（wū）      曾参（shēn）      匿怨（nì）     輗（ní）     軏（yuè）
　　夷狄（dí）    俨然（yǎn）       文质彬彬（bīn）
　　2．通假字
　　幼而不孙弟（孙，通“逊”，顺从长辈。弟（tì），通“悌”，尊敬兄长。）
　　3．词语积累
　　君子亦有穷乎（困窘，走投无路）
　　吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷（不得志，不显达）
　　穷予生之光阴以疗梅也哉（用尽，用完）
　　复前行，欲穷其林（走到尽头）
　　四时之景不同，而乐亦无穷也（边际）
　　穷居而野处（穷困）
　　过而不改（有过错）
　　为其来也，臣请缚一人，过王而行（经过）
　　不过三十日（超过）
　　面刺寡人之过（错误）
　　无乃尔是过与（责备）
　　臣所过屠者朱亥，此子贤者（拜访）
　　景气和畅，故山殊可过（游览）
　　于是丑之．去卫，过曹（往……去）
　　祸患常积于忽微（灾祸，祸害）
　　君之所以患于军者三（危害）
　　欲勿予，即患秦兵之来（担心，忧虑）
　　此数者用兵之患也（忌讳）
　　从者病，莫能兴（起来）
　　大楚兴，陈胜王（复兴）                                
　　遂发命，遽兴姜戎（征发）
　　君子求诸己，小人求诸人（相当于“之于”，“之”是代词，“于”是介词）
　　曰：“何可废也？以羊易之。”不识有诸（相当于“之乎”，“之”代词，“乎”是疑问语气助词）
　　4．词类活用
　　朝闻道，夕死可矣（名词作状语，朝，在早晨；夕，在晚上）
　　左丘明耻之（耻，意动用法，认为可耻）
　　5．文言特殊句式
　　判断句：
　　岁寒，然后知松柏之后凋也。
　　倒装句：
　　不患人之不己知（否定句中代词作宾语，宾语前置，“不己知”的正常语序是“不知己”）
　　三、问题探究