共24张，约1110+1040字。

　　《六国论》教学设计
　　苏 洵
　　一、由“战国七雄形势图”导入
　　二、初读课文，正因，整体感知
　　给下列加点字注音
　　率赂秦耶       厥先祖父       暴霜露      与嬴
　　洎牧以谗诛     当与秦相较     为国者      下咽
　　三、再读赏析
　　（一）朗读第1—2段
　　1、解释下列加点词的意思
　　（1）非兵不利
　　（2）或曰
　　（3）率赂秦耶
　　（4）不赂者以赂者丧
　　（5）不能独完
　　2、翻译：赂秦而力亏，破灭之道也。
　　3、思考：作者认为六国灭亡的原因是什么?
　　(二)朗读第3—4段
　　1、解释下列加点的词
　　（1）小则获邑，大则得城
　　（2）其实百倍
　　（3）思厥先祖父
　　（4）暴秦之欲无厌
　　（5）强弱胜负已判矣
　　（6）与嬴而不助五国也
　　（7）义不赂秦
　　（8）始速祸焉
　　（9）后秦击赵者再
　　一鼓作气，再而衰
　　（10）洎牧以谗诛
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　　《六国论》评测练习
　　苏 洵
　　一、解释下列加点词的意思
　　（1）非兵不利
　　（2）不能独完
　　（3）率赂秦耶
　　（4）其实百倍
　　（5）思厥先祖父
　　（6）暴秦之欲无厌
　　（7）与嬴而不助五国也
　　（8）义不赂秦
　　（9）始速祸焉
　　（10）小则获邑，大则得城
　　（11）后秦击赵者再
　　（12）一鼓作气，再而衰
　　（13）为国者无使为积威之所劫
　　（14）其势若于秦
　　（15）下而从六国破亡之故事
　　（16）不赂者以赂者丧
　　（18）洎牧以谗诛
　　（19）以事秦之心礼天下之奇才
　　二、指出下列各句的句式
　　1、赂秦而力亏，破灭之道也。
　　2、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也