2016年高考复习《古诗鉴赏及答题要领》教案+课件（5份打包）
诗词阅读的基本要求和答题要领 .ppt
2016年高考复习：古诗鉴赏及答题要领.doc
古诗鉴赏的答题技巧 .ppt
鉴赏诗词的表达技巧.ppt
诗歌鉴赏题出错原因及应对策略.ppt
2016年高考复习：古诗鉴赏及答题要领
邢台二中 方 毅
古典诗词历来是教学中的重点和难点，怎样教？如何学？如何在应试中取得理想的成绩？就这些问题，我编撰了此文，愿同仁和我们的学生于此受益。
本文主要从六个方面阐述：一、诗词阅读的基本要求和思路；二、答题要领；三、鉴赏表达技巧及常见的表现手法示例；四、答题方法和步骤；五、运用答题模式；六、诗歌鉴赏题出错原因及应对策略。
一、诗词阅读的基本要求和思路
古典诗词鉴赏之原则：诗言志，一切景语皆情语。
1．写什么（人、事、物、景）。
2．怎样写（艺术手法、语言特色）。
3．为什么写（知人论世、目的意图、思想感情）。先感悟这首诗是乐诗还是哀诗，再结合诗句内容分析乐或哀的原因，入景而悟情。（顺序：意象──想象──画面[意境]──情感）总起来说就是：先明确写了什么，再弄清怎样写法，最后读懂为何而写。通过诵读（默读），深入体察作品，鉴赏古诗才会有正确的方向。反之，就可能步入误区。
例：
十五夜望月（王建）
中庭地白栖树鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
套用上述方法，我们可以这样分析：
1．写什么？写景抒情，诗人描绘了一幅中秋月夜图：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，院中的树上乌鸦停止了聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋露轻盈无迹，打湿了庭中的桂花。
2．怎样写的？前景后情，这是一幅宁静伤感的画面，将别离思聚的情意表现得非常委婉动人。
3．为什么写？哀景哀情，抒发了诗人望月情怀的乡愁。
二、答题要领【全面把握鉴赏要领，做到三练：①练判断，②练理解，③练表述】
（1）我们说“诗言志”“一切景语皆情语”表达的是作者的志向、思想和情感，鉴赏重在领悟诗歌的意境，应当从景情关系方面去探寻和体味。写景
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